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小学信息技术教案 有关小学信息技术教案模板十篇 小学信息技术教案 篇1 第一课：认识LOGO语言 了解LOGO小海龟的作图功能△，认识本语言。 使用版本有DOS下的LOGO4.0和Windows系统下的WinLogo1.02。图为WinLogo界面 第二课：基本命令的学习 进入WinLogo：双击图标 退出WinLogo：①在？后键入BYE回车②文件－退出③点击×按钮 ？：后面输入对小海龟的命令 基本命令：FD前进BK后退右转RT 第三课：例图练习 练习 第四课：基本命令的学习 LT左转PU抬笔PD落笔CS清屏复位CLEAN清屏 第五课：例图练习 练习图形，上机巩固练习 第六课：重复命令的使用 学习重复命令REPEAT重复次数[重复内容] 掌握规律 REPEAT3[FD50RT120] 第七课：巩固练习 练习以下图形，上机巩固练习 第八课：奥赛讲解 明确决赛要求，内容，复习基本命令 本次决赛由区选拔出14位选手参加决赛，地点：武昌区中山路小学，上午8:30，下午2:00，时间90分钟。 注意：使用过程TO过程名保存LOGO文件。 练习保存 第九课：自主学习 劳动节自学过程调用与动画 第十课：奥赛特训 LOGO带过程循环调用，动画简介 定义一个过程TOfang，在使用时直接用过程名代替过程主体。 TOfang：AA为参数，调用时使用fangXX为参数 第十一课：总结补遗 总结竞赛经验，补遗学习 1．动画实现的步骤（实质）：画→擦→移 2．LOGO保存练习不足，使用“文件－保存”之前一定要将所有命令定义为“过程” 小学信息技术教案 篇2 教学目标： 1、知识目标：学会利用网上免费资源获取免费的电子邮箱。 2、能力目标：通过自我探索，协作学习，培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。 3、情感目标：培养学生学习和使用网络与他人进行交流的兴趣和意识，体验交流的愉悦，并收获成功的喜悦。 教学重点：申请免费电子邮箱的过程和步骤。 教学难点：电子邮箱地址中各部分的组成。 如何突破难点：利用比喻把抽像变为具体，易于学生理解和接受。 教学法：任务驱动法、学生自主学习、教师引导、指导 教学过程： 一、创设情境，激情导入 1师：快乐的“六一”已经结束了，大家开心吗？那你一定有很多的收获了，那你愿意把它们与你远方的亲人或朋友分享吗？（照片和作文）那你是用哪种通讯方式传递的？ 学生：邮局信件（出示信封）、电子邮件 2、师：那电子邮件和传统的邮局发信有哪些区别呢？ 生：比较快、能给许多人同时发信、还能发送“声音”、、、、、、 师：对了，那电子邮件有以下的特点：使用简易、投递迅速、收费低廉、易于保存、全球畅通、一对多的邮件传递。 3、想寄电子邮件就得有个电子邮箱，今天，我们就一起来学习申请电子邮箱吧： 二、任务驱动，试着做，合作探究 （1）进入注册页面 1、全体自己看书,尝试练习第一步 输入网址“”,再按回车进入“新浪”网站，单击“注册免费邮箱”按扭。 2、第一小组同学演示 3、教师演示 4、再巩固练习 （2） 输入邮箱名并检测是否可注册 1、全体自己看书,尝试练习第二步 输入自己想要的邮箱名，再点“查看邮箱名是否可用”来检查，填写好后，单击“下一步” 2、生和生之间针对在刚才在练习中出现的问题提出并解决问题。（哪些是邮箱名不能用的） 3、第二小组同学演示并总结可用的邮箱名 4、老师演示 4、再巩固练习一次 （3）填写个人资料 1、全体自己看书,尝试练习第三步 填写密码、密码查询问题和答案、个人信息等个人资料。再单击“提交注册信息” 2、生和生之间针对在刚才在练习中出现的问题提出并解决问题。 （密码查询问题非得填吗？它有什么用？）再听教师的总结。 3、第三小组同学演示 4、教师演示 5、再巩固练习一次 （4）申请成功后，进入免费邮箱 1、全体自己看书,尝试练习第四步 申请成功后，单击“立即进入免费邮箱” 书写并记下自己刚才的邮件地址和密码以及密码查询问题和答案。 2、第四小组同学演示 3、教师演示 4、再巩固练习一次 三、讲解一下电子邮箱地址的组成并做练习题。 一个正确的电子邮箱的地址是由用户名和提供邮件服务器的服务器名组成，中间用@隔开。@的左边就是我们申请时的用户名，也叫邮箱名，右边是邮件服务器名，同学们都是从这个网站上申请的。所以@后的邮件服务器名都是。相当于学生名＋@（意思是“在”）学校地址 1、以下哪个是正确的邮箱地址： Awomen# @women 2、以下邮箱名可用吗?为什么？ A1313330 Bwo CLI*123 3、请排列注册邮箱顺序： 填写个人信息、打开注册页面、进入免费邮箱输入邮箱名、 4、申请邮箱名时，邮箱名是世界唯一的吗？ 四、课堂总结，拓展延伸 分五个小组在新浪、中华、网易网、、hotmail网上以