开始使用计算机--认识鼠标（教案） 第一册信息技术北京版1.docxVIP

开始使用计算机 教学目标 1.知识与技能 (1)能够正确启动和关闭计算机。 (2)认识鼠标的基本结构,学会鼠标的正确握法。 (3)掌握鼠标的移动、单击、双击、拖动操作。 2.过程与方法 通过玩“填色”游戏、“拼图”游戏,掌握鼠标的移动、单击、双击、拖动四种操作方法;通过打开指定路径下的资源库,巩固鼠标的操作并掌握鼠标的实际应用。 3.情感、态度与价值观 (1)增强学习计算机的兴趣。 (2)养成正确使用计算机、遵守机房纪律、爱护计算机和机房设备的意识和行为习惯。 学情分析 (一)学习者分析 学生在学习本节课前,大多已经初步了解了计算机的基本组成及其应用,对于鼠标有了一定的感性认识,对学习计算机有着强烈的学习兴趣,但对还未使用过计算机,对正确地启动、关闭计算机还不甚了解,还不会操作、控制鼠标。 (二)教学内容分析 本节课主要是学习鼠标的移动、单击、双击、拖动的操作方法,并能将这些操作灵活运用于计算机操作中。鼠标是指挥计算机运行的重要指挥棒之一,学好使用鼠标,就能灵活运用计算机;熟练操作鼠标,就能达到事半功倍的效果,为今后的学习打下良好的基础。 重点难点 教学重点 掌握鼠标的移动、单击、双击、拖动操作。 教学难点 掌握鼠标的双击、拖动操作。 教学过程 活动1【导入】激趣引入 猜谜引入,初识鼠标 猜谜引入 一只老鼠尾巴长, 天天