初识“画图” （教案）三年级全一册信息技术苏科版1.docxVIP

初识“画图” 学情分析： 教学对象是小学三年级农村学生，天真活泼、好奇、顽皮好动，但他们形象思维能力强，抽象思维能力差。信息技术课对于他们来说是一门新开设的学科，计算机操作的能力参差不齐，只有少数学生信息技术掌握有点儿基础。如果仅仅口头讲授计算机知识，显得比较枯燥，学生会没有兴趣，课堂效果肯定不理想，所以要采用特殊的方法才能较好地解决这一问题。不是单纯讲解，而是侧重于各种各样有趣的实践操作。这种由静变动的教学手段直观、形象、清楚，易于控制进度、重点的地方可以反复演示方法，极大的刺激了学生的感官，使之全神贯注地投入学习之中，完全调动了学生的积极性，达到了理想的教学效果。 本节课是让学生初步认识Windows的“画图”软件，掌握“画图”程序的启动、退出、保存操作，了解“画图”窗口的组成，初步认识绘图工具箱。这是学生开始学习用计算机画画的第一节课，是最基础最关键的一节课，为学生今后的学习打下基础。 教学目标： 1.掌握“画图”软件的启动和退出。 2.认识其窗口的界面,知道各工具的功能。 3.掌握“铅笔”工具的使用并能保存图画。 教学重点和难点： 1.重点： 各种画图工具的认识，“铅笔”工具的使用，以及保存 图画。 2.难点： 各种画图工具的认识和如何保存图画的操作。 教学过程： 一、激趣导入 播放一些既漂亮又有童趣的电脑绘画作品，如 “全国中小学电脑制作活动”小学组电脑绘画的获奖作品