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《金融学》课程教学大纲 课程代码：1102309016 课程名称：金融学 英文名称：Finance 学 分：3 总 学 时：48 讲课学时：48 实验学时：0 上机学时：0 课外学时：0 适用对象：经济管理类专业 先修课程：经济学、管理学等 学生自主学习时数建议：无 一、课程性质、目的和任务 《金融学》是经济管理类专业的一门专业基础课。本课程的学习目的在于通过本课程的学习，使学生对金融方面的基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、金融市场、金融宏观调控等基本范畴有较系统的掌握；掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力；提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。 二、教学基本要求 本课程是经济管理类专业的学生学习相关专业课的基础课程，学完本课程应达到以下基本要求： 1、了解金融发展的历史与现状，掌握基本的金融理论知识。 2、全面掌握货币、银行的基本理论及其运动规律，了解世界上金融理论的最新研究成果和实务运作机制的最新发展。 3、能理论联系实际，培养建立简单的经济模型分析经济现象的能力。 三、教学内容 第一单元 货币概述 1、教学内容 （1）通过价值表现形式四个阶段的演化，理解货币的含义和本质 （2）掌握货币的类型和基本职能 （3）了解货币层次的划分和计量 （4）掌握货币制度的构成要素和我国现行的货币制度 （5）了解国际货币制度的变化和改革发展 2、重点和难点 （1）重点：货币的含义；货币的职能；货币制度的构成要素；我国货币制度 （2）难点：货币职能；货币制度的演变 第二单元 信用和利率 1、教学内容 （1）理解信用的涵义和特征，了解主要的信用形式 （2）掌握典型的信用工具，了解衍生金融工具 （3）掌握利率的本质和西方利率决定理论 （4）会运用利率计算 2、重点和难点 （1）重点：信用的涵义和特征；利率的本质；利率的决定理论 （2）难点：利率的决定理论，衍生金融工具 第三单元 金融体系 1、教学内容 （1）理解金融市场的功能、结构 （2）了解金融中介机构的分类 （3）熟悉金融市场工具，重点掌握几种常用的融资工具 （4）金融机构的经济分析，理解逆向选择和道德风险问题 2、重点和难点 （1）重点：金融市场的结构；金融市场工具 （2）难点：金融机构的经济分析 第四单元 银行性金融机构 1、教学内容 （1）了解商业银行的起源与发展过程 （2）掌握商业银行的性质和职能，掌握商业银行的业务 （3）理解商业银行日常经营管理的一般原则 （4）了解中央银行的产生过程和经济背景 （5）掌握中央银行的性质和职能 （6）掌握中央银行的主要业务 2、重点和难点 （1）重点：商业银行的性质和职能；商业银行的业务；商业银行的管理；中央银行的性质、职能；中央银行的主要业务 （2）难点：商业银行的管理与经营原则 第五单元 货币供求 1、教学内容 （1）理解货币需求的涵义和与货币需求相关的一些基本概念 （2）掌握西方的货币需求理论，了解货币需求量的测试方法 （3）理解货币供给的涵义，了解货币供给的层次 （4）掌握存款货币的创造过程 （5）掌握基础货币定义、特征，理解货币乘数的原理 （6）了解货币均衡的含义 2、重点和难点 （1）重点：货币需求和货币供给的涵义；货币需求理论；存款货币的创造；基础货币与货币乘数 （2）难点：西方的货币需求理论；存款货币的创造过程 第六单元 货币现象 1、教学内容 （1）掌握通货膨胀的定义，了解通货膨胀的衡量方法和基本类型 （2）理解通货膨胀的形成原因，掌握治理通货膨胀的对策 （3）了解通货紧缩的一般理论 2、重点和难点 （1）重点：通货膨胀的定义；通货膨胀的成因和治理对策 （2）难点：通货膨胀的成因 第七单元 货币政策 1、教学内容 （1）掌握货币政策的定义，理解货币政策的最终目标和中介目标 （2）掌握货币政策工具 （3）了解我国的货币政策目标以及我国货币政策工具的运用状况 2、重点和难点 （1）重点：货币政策的定义；货币政策的目标；货币政策工具 （2）难点：货币政策目标之间的矛盾与统一 第八单元 金融发展与监管 1、教学内容 （1）了解金融创新和理论 （2）了解金融监管的重要性 2、重点和难点 （1）重点：金融创新理论 （2）难点：金融创新与金融监管的博弈 四、实践环节设计 无 五、课外习题及课程讨论 为达到本课程的教学基本要求，课外联系思考题不应少于10题。 六、教学方法与手段 教学方法：以启发式为主，以互动式、讨论式为辅，穿插案例教学。 教学手段：采用板书与多媒体课件结合的方式进行课堂教学。 七、各教学环节学时分配 内