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某音乐学校教学工作计划 2021-2022学年第二学期根据学校2022年青音“12345”新工作思路，教务处工作思路如下： 一、工作目标 新学期，教务处将突出“两个强化”：强化文化学习力提升建设，强化优秀教研组团队建设，实施有效教学，打造高效课堂。落实“四化机制”：常规工作标准化、重点工作项目化、创新工作品牌化、特色工作可视化。 二、主要工作措施 (一)严格落实常规管理，确保教学常规工作落地落实。 1.严格执行学校课程计划，科学制定课表，保证教学进度，与教学正常开展。 2.建立教学常规周检查制度，开展教学常规月活动，加强对教学各环节的监督，并进行量化管理。 3.严格备课管理，保证教案环节完整，继续实行超周备课制度。确保备课、听评课、作业批改优质保量。 4.加强课堂教学常规管理，督促教师做好学生教育工作和课堂管理，完善相关量化细则，结果纳入教师考核。 5.增强问题意识，加强学情研究，明确目标，制定针对性措施，实行导师制。 （二）抓好课堂主阵地，开创教学新局面。 以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。把改革创新作为学校教育教学发展的强大动力，改革教学内容、方法、手段，探索新型教学模式，从教师、教材、教法着手,严格把关教学课程相关环节与要素，全面修订各专业课程教学大纲，明确课程对人才培养的支撑，深化课程考核评价改革，逐步实施名师培育“阶梯”计划。 (三)规范教研活动，营造教研氛围，提升团队水平。 1.扎实开展校本教研、集备活动，严格落实“四定五备六统一”。以备课组为落实单位，教研组长组织制订教研活动计划，确保每周开展一次集备活动，做到每人一学期至少开一节公开课（或示范课），研究解决教学和教研工作中的实际问题。 2.继续学习研究新高考、新课标、新教材，做全近三年高考题，力求高考备考站位高，方向对，目标准。 3.开展好青年教师汇报课、学校优质课、骨干教师示范课等课堂教学活动，做好评课和活动的总结以及资料的整理工作。课堂教学量化评价以发展中心下发的为准。 4.落实教务干部、学科部长跟组负责制度，涵盖教研、集备、课堂教学、教学常规等环节，积极开展工作。 5、加强各级各类考试、高考复习策略研究，特别是做好普高一年级学业水平考试、高二年级一轮复习、高三年级文化课备考工作、中职专业证考试，发挥集体智慧，打好团体战、攻坚战。 6.推先树优，大力表彰教育、教学成果突出的教研组、备课组、教师个人。配合教科研室做好课题申报、研究工作，积极开展课题研究，以教科研促进教师成长，在本学期实现课题突破，助力提高教学质量。积极组织教师参加各级各类论文评比活动。对科研态度积极，科研成果显著的教师在评优、评先、考评等方面予以优先考虑。 （三）聚焦课堂，追求实效，提高质量 1.突出课堂教学地位，深入教学一线听课，了解教学实际,及时跟进指导,提高教师课堂教学效率。 2.研究不同学段、年级学生特点，文化课基础，指导突出重点，做好各年级重点工作。 3.关注学生差异，做好学困生的帮扶工作。特别是基础年级的学考困难生、高三的目标生、边缘生，要坚持人盯人战术，因材施教，做有效的帮扶工作。 4.继续研究高效课堂模式，基于学校、学情实际，落实新授课、复习课、讲评课三大课型，并逐步做好模式课固化工作。 5.根据学校制订的2022年高考目标和学生艺考实际，实行文化课分班、分层教学。加强学生出口研究，组建单招班，进行高考分流，拓宽学生成长方向，提高学校本科录取数。针对学生存在的文弱专强或专弱文强的现象，研究培优补弱计划方案，提前着手培优计划，实行导师负责制，强化责任落实，提升教学成绩，提升艺考的拿证率，提高高考录取数及名校、双一流院校录取人数。 （四）创建教育教学资源库，重视线上线下精品课程。 建设优质课程资源，建立丰富、专业的教育教学资料，形成课件、影视、文字等材料，在择优遴选的基础上科学布局，建库立档，分享查阅，争创优质职业教育精品资源共享课程。加快教研教改，打造精品课程。立足学科根本，聚焦特色发展，探寻学科共融。进行在线开放精品课程建设的实践与探索，打造一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材资源、一流教学管理等特点的示范性课程。 各教研组要积极营造学习氛围，打造研究型团队；观名师课、听名师讲座，学理论，精业务，提技能，教务处统筹组织各类活动，以赛促教，推动教研活动深入开展。 （五）实施智慧教育行动计划，提升教育教学质量。 提高师生信息化应用水平和信息素养，构建多方参与的教育信息化新生态，在“课堂用、经常用、普遍用”的基础上实现提质增效，构建贯穿教、学、考、管、评全过程的智慧教学管理。应用信息技术解决教学、学习、生活中的问题，实现数字资源、教育数据的有效共享，实施教育环境智能化、教育资源优质化、教学应用创新化、信