《六年级语文综合性学习有效开展的研究》课题结题报告.docxVIP

《六年级语文综合性学习有效开展的研究》结题报告 试验小学课题负责人（执笔） 前言 20xx年x月，《六年级语文综合性学习有效开展的研究》课题，被立项为 研究课题。独立项后，课题组成员制定计划，策划活动，充分利用语文综合性学 习教材，查阅文献，请教名师、专家，开展课题研究。引导学生多渠道地猎取信 息，取舍信息，举办各种相关活动，提高学生语文综合运用能力。经过课题组成 员近一年的研究和实践，取得了确定的收获，现报告如下： —、问题的提出 小学语文综合性学习具有创新性、开放性、实践性等特点，能“促进学生素 养全面协调地进展”，但六年级是小学阶段的最终一年，面临毕业质量检测的压 力，再加上对学生的综