概要设计说明书.docVIP

天津职业教育中心资源管理平台 软件概要设计 北京中航智信建设工程有限公司 2019年04月17日 PAGE i 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 引言 2 编写目的 2 项目背景 2 命名规则 2 术语定义 2 建设依据 3 任务概述 3 目标 3 运行环境 3 需求概述 3 角色说明 4 总体设计 5 系统采用关键技术 5 SOA架构 5 用户权限控制中间件 6 J2EE技术 6 WEB三层体系结构 6 特点及优势 7 - PAGE 4 - - PAGE 2 - 引言 编写目的 本文档的目的旨在推动软件工程的规范化，使设计人员遵循统一的概要设计书写规范，节省制作文档的时间，降低系统实现的风险，做到系统设计资料的规范性与全面性，以利于系统的实现、测试、维护、版本升级等。 项目背景 随着知识经济的飞速发展和高职高专教育教学改革的深入，信息化建设在教育教学过程中的应用已经成为不可或缺的手段，而共享型专业教学资源库是教育信息化的直接体现。 2006年教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号），在独立设置的高职院校开始了示范校建设工程。面向示范院校提出了提高示范院校整体水平、推进教学建设和教学改革、加强重点专业领域建设、增强社会服务能力、创建共享型专业教学资源库。 创建共享型专业教学资源库是示范校项目建设的重要任务。教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》指出：“对需求量大、覆盖面广的专业，中央财政安排经费支持研制共享型专业教学资源库，主要内容包括专业教学目标与标准、精品课程体系、教学内容、实验实训、教学指导、学习评价等要素，以规范专业教学基本要求，共享优质教学资源。” 命名规则 变量对象命名规则：申明全局变量、局部变量对象的命名规则。 数据库对象命名规则：申明数据库表名、字段名、索引名、视图名等对象的命名规则。 术语定义 无 建设依据 无 任务概述 目标 整合教学资源。 掘教师自身的课程资源价值 提高课堂教学质量。 培养教师业务素质。 加大教学课件、教学设计、教学素材等建设力度 运行环境 （1）B/S 结构系统运行环境 数据库：ORACLE10g（或以上版本）。 服务器端操作系统： Windows2003中文高级服务版及以上版本。 客户端操作系统：WindowsXP专业版、Windows2003中文专业版及以上版本。 客户端浏览器：IE6.0及以上。 （2）开发环境 操作系统： Windows2003中文高级服务版及以上版本。 数据库：ORACLE10g（或以上版本）。 开发工具：MYECLIPSE6.5系列工具。 需求概述 1）软件结构要求 考虑到与原有系统应用集成的灵活性、兼容性，本项目应用软件采用基于关系型数据库的开放性体系结构，采用基于J2EE规范的B/S多层结构体系。 系统应采用SOA体系，建立在采用Webservice技术的基础之上,应用程序功能模块之间，应用程序与数据库之间尽量松耦合，要求系统在主机系统、网络系统、数据库和应用软件系统等方面具有良好的实用性和扩展能力，便于进行二次开发和维护。 2）可维护性要求 在实施过程中，应编写详尽的文档说明材料并随着系统的改动随时变更说明材料以保证文档与系统的一致性。 新系统需提供独立于业务系统的管理维护工具，其一可以对操作行为进行审计跟踪；其二可以对入网的设备、系统参数、操作人员等应用系统所涉及的要素提供单独的维护工具，使系统管理人员通过该管理维护工具可以直接对应用业务系统进行安全、灵活地维护和配置；其三要根据数据日常维护要求开发相应的数据维护管理系统。 3）数据可追踪性要求 此部分要求独立提出以表明其重要性。所有开发的应用系统均要保证记录数据操作痕迹，用于事后的数据跟踪。 4）可靠性要求 具有在规定的时间和条件下，能维持其性能水平的能力。 保证运行时不会出现死机、系统崩溃和严重的程序错误。 保证系统能24小时不间断工作。 系统应有容错机制，保证不同使用条件下系统都能正确运行 5）可操作性要求 操作简单实用，提示简明、清楚。对于常用的操作，应尽量减少操作的步骤，提高系统的使用效率。 6）可扩充性要求 系统的功能的增强、增加不会引起系统总体结构上的变动。 必须保障用户可以根据系统提供的编程接口进行二次开发。 7）软件兼容性要求 要求系统应用软件遵循可移植性的原则。 角色说明 系统角色可以分为教师用户，学生用户以及管理用户。 总体设计 系统采用关键技术 SOA架构 面向服务的体系结构（Service-Oriented