高中数学教案必修三134循环语句.docxVIP

教学目的： 掌握循环语句的简单应用,初步掌握循环语句的嵌套． 初步掌握用循环语句办理一些求和、求乘积问题的技术． 认识用条件语句实现循环的方法,初步能在程序语句中辨别出表现为条件语句的循环． 教学方法： 经过编写程序,上机调试的过程,学习掌握循环语句,发展编写能力． 经过详细实例,发展设计算法,编写程序来解决问题的能力．教学过程： 一、问题情境 问题设计计算135799的一个算法,并画出流程图．开始 二、学生活动 解决问题的算法是： 流程图： S1 S←1 S2 I←3 S3 S←S×I S4 I←I+2 S5 若I≤99,则返回S3 S6 输出S 关于以上算法过程,我们能够用循环语句来实现． 三、建构教学 循环语句：循环语句一般有种：For循环、While循环和 结束 Do循环（由于该种循环变化较多,教材中暂不介绍）． （1）For循环是在循环次数已知时使用的循环, 其一般形式为： ForIfrom初值to“终值”step“步长” Endfor 比如：问题1中算法可用For循环语句表示为： S1 ForIFrom1To99Step2 SSI EndFor PrintS End 说明：①上面For和EndFor之间缩进的步骤称为循环体; ②如果省略Step2,默认的步长为1,即循环时,I的值每次增加1（步长也能够为负,比如,以上For循环第1行可写成：ForIFrom99To1S