《想一想摆一摆》教学设计新部编版.docxVIP

精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan “想一想摆一摆”教学设计 哈珺宁夏银川二十一小学 教学内容： 人教版义务教育教科书一年级下册P51“想一想，摆一摆”。 教学目的： 1、经过操作、察看、猜测等活动，加深对100以内数的认识，进一步理解 数位和位值的观点。 2、培养初步的数感及推理能力；有序地、全面思考问题的方法和意识；提 高发现规律并运用规律解决问题的能力。 3、培养数学学习的兴趣、合作的意识和能力、学会倾听和有条理表达想法 的习惯和意识。 教学重难点： 在活动中培养学生的数感，在活动中培养学生推理能力；培养学生初步的概括能力；培养学生倾听、有条理地表达想法的习惯和意识。教具准备： 多媒体课件，数位表、磁力笑容圆片、记录表等教学过程： 一、提问激趣，温故导新 、师：这节课老师给你们带来一个老朋友，你们认识它吗？生：数位表。 、师：谁来给大家介绍一下。 生：它叫数位表，它有十位和个位。 师评论：你察看地认真，介绍地清楚。 3、师：老师还给同学们带来了一个笑容圆片，如果用这个圆片在数位表上表示