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技术支持的课堂导入之课堂导入设计 一、课堂导入设计： 1、圆锥有什么特点？ 2、圆柱与圆锥有什么共同的特点？ 3、课件出示—如果从一个圆柱上底面的圆心和下底面圆周长上的每 一个点连起来，就会得到一个什么样的圆锥呢？（生：和圆柱等底等 高的圆锥）再猜一猜这个圆锥与它等底等高的圆柱的体积之间有什么 关系？ 4、揭示课题—圆锥的体积，板书课题。 二、课堂导入目的： 数学教育的特殊要求就是提示思维过程,促进学生思考,而在教学中 指导学生利用信息技术学习,不仅可以帮助学生提高获取技能和经验 和能力,帮助学生提高思维能力和理解能力,还可以培养学生学习的 主动性。 三、课堂导入工具：PPT