《中国古代小说专题研究》课程教学大纲.docVIP

第 第 PAGE 页 / 共 6 页 《中国古代小说专题研究》课程教学大纲 课程名称：中国古代小说专题研究 课程类别：选修课 适用专业：汉语言文学 考核方式：考查 总学时、学分： 32 学时 2 学分 一、课程教学目标 中国古代小说专题研究是汉语言文学专业的必选课程之一，学好这门课程，对学生而言，具有以下几个方面的意义： 掌握中国古代小说发展的基本轮廓，及诸小说文体的兴衰变化、联系交融等情况，掌握本大纲规定的古代小说的基本知识，了解并掌握各个历史时期的代表作家与代表作品。 能够更加清晰地把握中国古代小说的发展历史和成就、提高对古代小说作品的阅读鉴赏与分析评价能力。 借助于注释和有关资料，能读懂中等难度的古代小说作品， 能独立地分析、评论中国古代的小说作家及作品，比较准确地把握其思想内容及其艺术特征，能写出观点明确、文从字顺的学术论文，具备初步的研究问题的能力。 提高独立思考和解决问题的能力，培养批判精神和创新意识 有助于弘扬民族文化、提高民族自信心和自尊心，对于加强爱国主义思想和精神文明建设，也具有积极的意义。 全面提升人文素养和文明水平，培育以仁爱、自由、平等、和谐为中心的人道主义精神。 二、课程教学要求 本课程教学的基本结构要求： 本课程的历史跨度为从魏晋南北朝至近代，每个阶段各有不同体 裁的小说创作，魏晋南北朝的笔记体小说，包括志人小说和志怪小说； 隋唐的传奇小说；宋元的传奇小说和话本小说；明清时期的各种小说包罗万象，而以章回小说为主。 执行本大纲应注意的问题： 1．注意各章节的知识点，是教师教学讲授的基本内容，也是学 生学习的基本范围。 2．讲课时应注意突出重点、难点，不应面面俱到，一般性地重 复教材。对于作品的讲解分析更应突出重点，应避免繁锁和面面俱到的赏析。 对具体问题怎样去讲述，教师应注意充分发挥自己的专长。 由于课程内容丰富，较短，要求教师授课时注意指导性、启发性和示范性。 三、先修课程 中国古代文学 四、课程教学重、难点 本课程的教学重点：把握古代小说的发展脉络和规律，分析其中经典作品的典型性和时代意义。 本课题的教学难点：对于重点作品学界的各种观点莫衷一是，难以取舍；对于有争议性的作品题旨和人物解读，需要在仔细甄别各家观点基础上提出自己的一家之言。 五、课程教学方法与教学手段 教学方法：讲授法、讨论法。 教学手段：多媒体设备。 六、课程目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 指标点 课程目标 31 ：了解中国语言文学学科的基本性质，扎实掌握中国语学科素养 言文学学科的基本理论和基本知识，把握学科知识体系的发展历 史和前沿动态，熟练把握中国文学文化经典。 61 ：理解学科育人的价值，掌提中国语言文学学科蕴含的综合育人 丰富人文情感、态度和价值现切步掌握学科育人的内容、途径和 方法，能够有机结合学科教学进行育人活动。 71 ：具有主动学习新知识、掌握新技能的兴趣和意识，具学会反思 有不断学习、不断改进以适应社会发展的能力，养成自主学习的 习惯。 教育情怀 21 ：具有深?的人文底蕴和崇尚真理的科学精神。 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 5 课程目标 3 课程目标 4 课程目标 6 七、课程教学内容 第一章古代小说基本常识（2 学时）（支撑课程目标 1、2） 教学内容 中国小说的起源、发展； 中国古代小说的分类。 重、难点提示 重点：先秦小说的起源问题； 难点：小说起源与当时社会生活的关系。 第二章魏晋南北朝婚恋小说（3 学时）（支撑课程目标 3、5） 教学内容 魏晋南北朝人鬼恋小说的内涵； 魏晋南北朝人神恋小说的内涵。 重、难点提示 重点：婚恋小说的基本内容； 难点：婚恋小说的文化精神。 第三章隋唐婚恋小说解读（3 学时）（支撑课程目标,1、2、3） 教学内容 隋唐人鬼恋小说的基本内容； 隋唐人神恋小说的基本内容； 隋唐士妓恋小说的基本内容。 重、难点提示 重点：隋唐婚恋小说的内容和特点； 难点：隋唐婚恋小说与科举关系。 第四章宋元小说解读（4 学时）（支撑课程目标 1、2、3、5） 教学内容 宋元婚恋传奇小说的基本内容和特色； 宋元婚恋话本小说的基本内容和特色。 重、难点提示 重点：宋元小说的特点； 难点：宋元小说与时代的关系。 第五章《三国演义》的人物分析和主题表达（4 学时）（支撑课程目标 4、6） 教学内容 曹操“奸雄”形象辨析； 刘备“枭雄”形象辨析； “天命有德”与《三国》主题。 重、难点提示 重点：争议性情节的辨析； 难点：结合时代背景对作者命意的理解。 第六章《水浒