具体有效的课外阅读指导策略.docxVIP

阅读悦读 ——浅谈小学生课外阅读指导的几点做法 【内容摘要】“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任歙张。”只有进行大量 的课外阅读，才能使学生吸收和储备大量的语汇，拓宽知识面，将阅读知 识转化为阅读分析、理解、运用能力。本文从“引导喜欢阅读”、“指导 阅读方法”、“保障阅读资源”、“激发阅读行为”四个方面就“如何指 导小学生课外阅读”谈一点浅显的认识与做法。 【关键词】引导方法保障激励 《语文课程标准》明确指出：“一二年级学生课外阅读总量不少于5 万字，三四年级课外阅读总量不少于40万字，五六年级课外阅读总量不 少于100万字。”这一规定指出了课外阅读的重要性和必要性，强调了现 今的语文教学不仅要立足于