《识字教学的问题与对策》研究课题结题报告.docxVIP

识字教学的问题与对策 主题： 第一学段识字教学的问题与对策研究 表述观点： 当前，小学第一学段识字教学还存在着费时低效的问题。要 转变这一现状，必需调查了解并分析造成这一现状的缘由，乐观 探讨研究克实施的有效策略运用到识字教学之中，力求通过多种 途径,釆取机敏策略，激发学生的识字热忱;依据学生认知规律，将 识字与认词和阅读紧密结合起来;展示识字、写字成果，强化识字 写字指导。 正 文： 【问题调查】 《语文课程标准》指出识字写字是阅读和习作的基础，小学 阶段要认识3500个左右常用字，其中2500个左右会写。而第一 学段（1—2年级）要认识常用字1600—1800个，其中800—1000 个会