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教师职业道德考试 1 .职业道德是指在职业范围内形成的比拟稳定的（）、行为规范和习俗的总和，是从 事一定职业的人们在其自身的岗位上应遵循的特定的行为规范。 A.道德规范 B.道德认识 C.道德情感 D.道德意向 2 .教师在学校教育实践中处理教育活动各种关系的行为准那么是（）。 A.教师职业标准 B.教师专业标准 C.教师职业道德 D.教师教育原那么 3.教师职业道德体系是由教师职业道德原那么、教师职业道德规范和教师职业道德范畴 等方面共同构成的，其中处于核心和首要地位的是（）。 A.教师职业道德原那么 B.教师职业道德规范 C.教师职业道德范畴 D.教师职业道德修养 4.教师职业道德具有多方面的职能，包括认识职能、调解职能和教育激励职能等。其 中，教育激励职能是指教师职业道德能够（）。 A.使教师认识到自己应尽的责任和义务 B.帮助教师了解自己选择正确的行为和道路 C.协调教育过程中的名利关系 D.唤起教师的自觉性、积极性以及创造性 . ”其身正，不令而行淇身不正，虽令不从”表达了教师职业道德的（）特点。 A.示范性 B .理想性 C.长期性 D .专业性 . “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在常常用来描述教师职业道德的（）。 A .创造性 .无私性 C .社会性 D .教育性 .教师职业道德的继承性的基础是人类社会对教师职业道德认知的（）。 A .共同性 广泛性 C .独特性 D.延展性 8.教师的行为符合道德规范，对学生具有指导作用。这说明教师职业道德对教育对象 具有（）o A.评价功能 B.教育功能 C.辅导功能 D.说服功能 9 .以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行，保证教育行为的正常 进行，表达了教师职业道德的（）。 A.动力功能 B,调节功能 C.评价功能 D.教育功能 10从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。 A.社会生活和群体 B.教育对象 C.教育法规 D.教育原那么 11.教师公正指在教育活动中，对待不同利益关系所表现出来的公平和正义。以下有关 教师公正表述错误的选项是（）。 A.表现在教育的各项人际关系中 B.教师公正是教育公正的核心内容 C.表现在教师对学生的民主和尊重中 D.教师公正是一种主体自觉性，并不影响社会公平 12.教师能够公平合理地对待和评价学生、一视同仁、赏罚清楚、办事公道。这表达了 （）。 A.教师良心 B.教师宽容 C.教师公正 D.教师幸福 13.教师职业公正性是教师职业道德水平的重要标准，核心是（）。 A.学校公正 B.学生公正 C.家长公正 D.同事公正 14.（）是教师职业道德修养水平的标志。 A.教师良心 B.教师公正 C.教师义务 D.教师荣誉 .教师在教育实践活动中如果出现错误，应采取实事求是的态度，公开向学生说明。这 表达了教育公正中的（）。 A.坚持真理 B.-视同仁 C .赏罚清楚 D.因材施教 .我国教师职业道德的基本原那么是（）。 A.热爱学生 B .注重礼仪，遵守公德 C.集体主义 D.忠诚于人民的教育事业 .李老师在教师节收了学生家长送给他的一盆盆栽。李老师的行为违背的教师职业道 德规范是（）。 A.依法执教 B.关爱学生 C.爱岗敬业 D.廉洁从教 .当前个别教师队伍中存在的“以教谋私”现象违背的教师职业道德是（）。 A.爱岗敬业 B.廉洁从教 C.严谨治学 D.依法执教 .某小学的张老师为了弥补家庭收入，利用课余时间和节假日为本班以及其他班的学 生补课并收取一定数量的补课费。张老师的做法违背了（）。 A.爱岗敬业 B.依法执教 C.严谨治学 D.廉洁从教 .我国现行的《中小学教师职业道德规范》公布于（）。 A.1984 年 B.1991 年 C.1997 年 D.2008 年 .这学期乐乐没有参加刘老师亲戚办的校外补习班，刘老师便经常找乐乐的茬，上周 还把他调到教室最后一排坐。乐乐感觉刘老师不如以前那样喜欢自己了。这个材料说明刘老 师没有做到（）。 A,公平待生 B.言行一致 C.严慈相济 D.以身立教 .在市场经济的促使下，很多学校出现了不正之风，很多教师在外面做有偿家教。这些 教师违背了（）。 A.爱岗敬业 B.依法执教 C.严于律己 D.廉洁从教 .教师职业道德是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准那么和必备的道德品质。以下 教师的做法中违背教师职业道德的是（）。 A .曾老师利用职务之便，私自将学生小雯的数学考试得分提高了 10分 B.杨老师对工作高度负责，对学生的疑问总是很耐心地予以解答 C.李老师从不挖苦、挖苦歧视学生，也不体罚或变相体罚学生 D.刘老师在日常教学过程中贯彻国家教育方针，并自觉遵守教育法律法规 .某学校数学老师陈某在学校教学时，时常向学生宣传自己在校外开设的辅导班，甚 至强