小学科学_《太阳和影子》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 4 PAGE 《太阳和影子》教学设计 一、教学目标： 1.科学探究： （1）能用简单测量工具对物体影子进行定量观察，采集数据，并做简单记录； （2）通过搜集与整理有关太阳与温度、太阳与影子、太阳与生活等方面的资料，是学生经历搜集与整理的过程，从中获取相关证据和信息； 2.科学知识： （1）观察太阳在天空中的位置变化； （2）认识太阳位置变化与影子和温度变化的关系； （3）能利用太阳辨认方向。 3.情感、态度与价值观： （1）愿意合作交流，体验合作的快乐； （2）积极查阅资料，关心新科技、新发明。 二、教学重难点： 重点：知道影子的形成条件，知道太阳和影子的关系 难点：探究一天中影子的变化 三、教学准备： 教具： 一台投影仪、电源插座、多媒体课件、实验记录单、模拟天空的底座、太阳图片 学具：每组一份材料，每组一份模拟实验的材料 四、教学过程: （一）创设情境、引入新课： 师:今天和我们一起上课的除了咱们同学还有一位朋友，想不想知道他是谁？（出谜语，学生猜：影子） 师：你玩过影子吗？ 生：玩过 师：能告诉老师你是怎么玩的？ 生：踩影子 生：玩手影 …… 师：同学们有这么多玩影子的方法，下面我们一起来玩个影子小游戏:用最短的时间找到物体的影子。 师: 你为什么要到这里来找影子吗？ 生：因为有光 （老师提供纸兔子、纸金鱼和塑料小剪刀，学生玩) 师:谁说说通过