小学数学_长方体和正方体的表面积教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

长方体和正方体的表面积 教学内容：版小学数学五年级下册第89-91页信息窗2第1课时。 教学目标： 1.在具体情境中理解并掌握长方体、正方体的表面积的含义及计算公式，能运用公式解决生活中的实际问题。 2.借助具体实物和模型，通过观察、操作、讨论、交流、比较、归纳等活动，进一步培养探索能力及空间观念，提高解决简单实际问题的能力。 3.在解决问题的过程中，感受数学与现实之间的联系，体验学习数学的乐趣。 教学重难点： 教学重点：理解并掌握长方体、正方体的表面积的含义及计算公式，能运用公式解决生活中的实际问题。 教学难点：根据给出长方体的长、宽、高，想象出每个面的长和宽各是多少。 教具、学具： 多媒体课件、长方体、正方体纸盒、长方体、正方体模型、剪刀、直尺、不同颜色的彩纸。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 （一）预习方案 填一填：复习回顾（口答填空） （1）右图是一个（ ），他的面积是（ ）平方厘米。 （2）下图是一个（ ），它的面积是（ ）平方厘米。 （3）长方体有（6）个面，一般都是（长方形），相对的面的（面积）相等； （4）正方体有（6）个面，它们都是（正方形 ），正方形各面的（面积）相等； 2.算一算，填一填。 这是一个（长方体），它的长（7）厘米，宽（3）厘米，高（4）厘米，它的棱长之和是（5