小学音乐_ 兽王教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

1. 教育教学目标： 根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标： （1）知识目标：引导学生用富有情感的声音去演唱《猫虎歌》。 （2）能力目标：通过教学初步培养学生分析问题，解决实际问题，读图分析，收集处理信息，团结协作，语言表达能力以及通过师生双边活动，初步培养学生运用知识的能力，培养学生加强理论联系实际的能力，通过聆听《狮王进行曲》培养学生的创造力、模仿力、想象力。 （3）情感目标：通过教学引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生学习兴趣。教育学生要树立保护小动物的理念。教育学生做人不能骄傲、应互相学习、取长补短的道理。 2. 重点，难点以及确定依据： 本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点 重点： 学唱歌曲、通过歌词内容进行音乐剧创编。 难点：跨小节连线的准确演唱 3．教学方法 情景设置、图谱法、角色扮演 4.教学准备 课件、琴、手铃、大鼓、小鼓、头饰 5. 教学过程 （1）《狮王进行曲》分为导入——聆听——分析——表演——巩固延伸（12分钟） A导入 在茂密的森林里有一位伟大的国王，森林里的臣民都非常的尊敬这位国王，每天都等待着和国王一起开始一天的新生活。今天的欢迎仪式又是怎样的呢？ （做好铺垫，让孩子们提前进入氛围，激发孩子们聆听的积极性） B聆听 播放《狮王进行曲》 提出问题，让孩子们在听的过程中，听一听狮王