八年级物理“声”.docVIP

精品文档 精品文档 羂PAGE 莀蚀 芇莆 精品文档 第三章声 一.教学内容： 什么是声音 乐音的三个特点 .重点、难点： 初步认识声是由物体的振动发生的，声的流传必须依靠介质，声拥有能量。 认识在不同介质中声的流传速度是不同的，声在固体和液体中的流传速度比在空气中 快。 能从平时生活的直接感觉中知道乐音有音调、响度和音色的区别。 知识性地知道音调的高低与声源振动的频率有关，响度的大小与声源振动的振幅和距离声源的远近有关。 知道发声体发出的音色不同。 .知识点解析：（一）什么是声音？ 声源：正在发声的物体称为声源。 声音是由发声体的振动而发生的，振动停止，发声也停止。 声的流传： 声波： 介质： 声音靠介质（一切固体、液体、气体）由近及远地流传出去。真空不传声。 声速： 声音在固体、液体中比在空气中流传得快 人耳听到声音的条件：发声体振动发声→声音在介质中以声波形式流传→人耳接受到声波引起听觉。 人耳的听声能力： 1）频率：物体在1秒钟内振动的次数叫频率。单位：赫兹（Hz） 2）次声：低于20Hz的声 3）超声：高于20000Hz的声 （二）乐音的三个特点 乐音：悦耳的声音称为乐音。 乐音的三个特点：音调、响度和音色。 音调：是指乐音的高低。 它是由声源的振动频率决定的。 响度：人耳能感觉到的声音的大小。也叫音量。 响度与声源振动的幅度有关，还跟人与声源的距离有关。 音色：声音的特色。也叫音品。 【典型例题】 例1.在装满水的长铁管的一端敲一下，在较远处的另一端将听到次响声。讲解：在敲击铁管的过程中，使铁管发生了振动，因而发生的声音经过铁管、水、空 气三种介质流传。但由于声音在不同介质中流传的速度不同，在固体中最快，在液体中次之，在气体中最慢，因而听到三次声音。先听见的是铁管传来的声音，最后听到的声音是经过空气传来的。 正确答案：三。 考点解析：（1）声音可以以一切固体、液体、气体作为介质流传出去； 2）声音在不同介质中流传的速度不同，固体传声比液体平和体快。 例2.取一个小的半导体收音机，用薄膜袋密封后浸在水中。打开收音机，你能否听到 音乐或广播？请说说原因。 解析：收音机喇叭的振动，经过薄膜袋中的空气，薄膜，水进入空气，再由空气传到耳中，引起耳膜振动，由此听到了声音。 评注：固体、液体平和体都是流传声音的介质。发声体的振动只有经过介质形成声波才能使耳膜振动，听到声音。 例3.怎样理解：“不同物质传声本领不同”与“不同物质中声速不同”？ 解析：声音在介质中流传时，其能量会渐渐损失而衰减。不同介质传声本领不同指的 是声音的能量在流传过程中衰减程度不同，由声音在不同介质中流传时随距离衰减情况不同所致（不同介质吸声系数不同）。如声源经过铁向外流传能量比经过空气向外流传能量更有效，故铁的传声本领强。不同介质中声速不同是指声音经过不同介质流传的快慢不同， 由介质结构特性决定。如声音在水中的流传速度约是空气中的4.5倍。因此不同物质传声本领不同与声速不同是两个不同的观点。有些固体如橡胶，其传声本领比空气强，但在橡胶中的声速却比在空气中小。 例4.下面形容声音的“高”，指的是音调的有（） A.这首歌声音太高，我唱不上去B.引吭高歌 C.她是唱女高音的D.高声喧华 解析：平时用语中的“高”，有时指音调，有时指响度，引吭高歌指松开嗓子唱，说 明声音的响度大；高声喧华指声音大且吵人，它们都是指响度。而A、C两选项中的“高” 都是指音调的高低，是由频率决定的。 正确答案：AC 考点解析：解此题很容易出现将音调与响度混淆、科学用语与平时用语混淆的思维障 碍。 1）弄清音调与响度的区别，科学用语与平时用语的区别。 2）科学用语要求清楚、正确，高低只用来描述音调，响度用大小来描述。 例5.水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，的音调高，响度大。用小提琴和二胡同时演奏《二泉映月》，能分辨出琴声，是因为二者的同。  的 不 解析：牛的叫声响度大，但音调低，能流传较远，听起来响亮，但比较低沉。蚊子的叫声音调高，但响度小，听起来尖细。小提琴和二胡同时演奏同一乐曲，即音调、响度相同，但应能区别。是因为二者的音色不同。 正确答案：蚊子、水牛、音色 考点解析：考察声音的三个特点和决定它们的因素，进而区别这三个特点。 例6.下列图所示为示波器上察看到的几个波形。图（a）和图（b）为两个不同音叉的波形，图（c）、（d）、（e）所示分别是小提琴、长笛和法国号的波形。请回答下列问题： 1）图（a）和图（b）哪个音叉的音调较高些？哪个音叉的音臂较短些？ 2）比较图（c）、（d）、（e）三图，小提琴、长笛和法国号它们是否正在演奏同样音调停频率的音符？ 3）假设三种乐器演奏同一音符，由于它们的音色不同，你可以听出它们的区别，而你怎样从示波器的屏幕上的扫描图形来推断出这一