八年级物理《简单机械》单元测试题附.docVIP

八年级物理《简单机械》单元测试题附.doc

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八年级物理《简单机械》单元测试题附 八年级物理《简单机械》单元测试题附 八年级物理《简单机械》单元测试题附 初中物理十二章简单机械测试 一选择题:(每题3分,共30分) 1.下列工具在使用时属于费力杠杆的是 A.定滑轮B.垂钓杆C.剪铁皮的剪刀D.撬棒 1.工厂为了搬运一个笨重的机器进人车间,某工人设计了下列图所示的四种方案(机器下方的 小圆表示并排放置的圆型钢管的根截面),其中最省力的方案是 2.下列关于功率和机械效率的说法中,正确的选项是 A.功率大的机械,做功一定多B.做功快的机械,功率一定大 C.效率高的机械,功率一定大D.做功多的机械,效率一定高 3.如图:O为支点,为使杠杆保持水平平衡, OBAB,可分别在A点沿不同方向施加作使劲 F、F、F。这三个力的大小关系应是 ---- 1 2 3 A.F FF 3 B.F 1 FF 3 12 =2 C.F FF 3 D.F 1 =F=F 3 1 2 2 4。如图:杠杆上都有平分点,其中能平衡的杠杆是 6.如图7.所示,下列器件中属于省力杠杆的是() A.坩埚钳 B.剪刀 图1 C.筷子 D.镊子 7.如下列图,工人用 250N的力将重 2m,在此过程中滑轮 400N的物体匀速提升 组的机械效率和所做的额外功分别为 A.80% 800J B.80% 1000J C.62.5% 200J D.80% 200J 8.一根杆秤,如果秤砣被磨损掉一部分,用它称得质量比被称物体的实际质量将 A.偏大 B.偏小 C.相等 D.无法确定 9.下列属于省力杠杆的是 A开酒瓶的起子 B天平 C鱼杆 D理发剪刀 ·· · 10.如下列图,杠杆处于平衡状态,下列操作中能让杠杆持续保持平衡的是 .将左右两边的钩码均向外移动一格 1 .将左边的钩码向里移动一格,同时将右边钩码去掉一个并保持地址不变 C.将左右两边的钩码各去掉一个,地址保持不变 .在左右两边钩码的下方各加一个钩码,地址保持不变二、填空题(每空2分,共28分) 1.如图9所示,OA为一可绕O点转动的轻质杠杆,杆长 2m,看作用于A点一个F=30N的竖直向上的力,为使杠杆水平 不动,应将重为G=150N的重物悬吊于距A端___________处。 2一台起重机将重3600N的货物提高4m,如果额外功是 9600J,则该起重机做的有用功是__________J,机械效率___________。 3甲同学重600N,乙同学重500N,他们进行登楼比赛,从一楼跑上六楼甲用60s,乙用 40s,则同学做功较多,同学功率较大. 4.如图6所示,物重G为600N,用滑轮组将重物匀速提升5m,所用的拉 力F为250N,滑轮组的机械效率为_____________;若不计摩擦,被提升的物 重增加时,滑轮组的机械效率将___________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。 5.如图:O为支点,AC为绳子,在重不计的杠杆B端挂G=300牛的物体。 已知OA=20厘米,AB=10厘米,为了使杠杆在水平地址平衡,绳子 上的拉力是N。 6.指甲剪是常用的生活用具,它的刀刃做得很薄,目的是经过减 小受力面积_______压强(填“增大”或“减小”).剪指甲时,图中 AOB部分可以看作一个________杠杆(填“省力”或“费力”) 7.某同学分别用如图7所示的(a)、(b)两种方法挑着同一个物体行走,(a)图中肩受到的压力_______(b)图中受到的压 力;(a)图中手施加的动力________(b)图中手施加的动力(选 填“大于”、“等于”或“小于”)。 8.如下列图,重500N的物体与地面间的摩擦力为144N,为使物体匀速移动6m,必须在绳的自由端加60N的水平拉力.那么拉力做的有用功是_________J,此滑轮组的机械效率为 _________. 三、作图题:(每图2分,共12分) 画出图1中动力F1的力臂和阻力F2的示意图。 如图2所示,曲杆AOBC自重不计,O为支点,AO=60cm,OB=40cm,BC=30cm,要使曲杆在图 示地址平衡,请作出最小的力F的示意图及其力臂。 3.利用图3中的滑轮组,用200N向下的拉力将重为800N的物体匀速提升到高处(绳、滑轮的 自重及摩擦不计),请画出滑轮组上绳的绕法。 2 4.画出图中各力的力臂. 三、实验题(每1分,共7分) (1)右图所示是某校初二(1)班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置。你认为调 节杠杆在地址平衡,作用; 若发现杠杆在使用前右端低左端高,要使它在水平地址 平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向调节;也可将杠杆 左端的平衡螺母向调节。 (2)一实验小组获得的两组数据如下表所示: 实验序号 动力F/N 动力臂l/cm 阻力F/N 阻力臂l /cm 1 1 2 2 1 2 20 1 10 2 1

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