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- 2022-06-16 发布于四川
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小学英语教学设计
教材分析:我执教的内容是新标准英语第六册Module 6 Unit 1.这是一节情景对话 课,围绕What did you do at the weekend? Where did you go?”展开,这是一节新授课 要求学生能听懂会说 the British Museum the London Eye、Big Ben wonderful understands postcard,利用 What did you do at the weekend ?实行询问及知道动词的 过去式变化,根据这个安排和学生的整体理解水平,从知识教学,水平培养等方面考 虑,我确立本课时的教学目标为:
1语言知识目标:能听、说、认读本课的重点单词:the British Museum、the London Eye wheel wonderful understand postcard 能准确使用动词过去式;能利用 What did you do ? Where did you go ?询问别人过去做过的事情。
.语言水平目标:能根据图片听,说相对应的单词,能使用What did you do Where did you go询问过去的事情,并能利用动词过去式熟练表达过去所做的事情.
.情感,策略和文化目标:培养学生学习的兴趣,鼓励学生积极合作,引导学生了解 西方的名胜古迹以及中西方的文化
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