八年级教学下学期第三单元学习测试语文习题.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE7 精品文档 PAGE 苏教版语文八年级（下）第三单元测试题 一、积累运用 1、阅读文字，回答下列问题。 读书时，忧如置身于生意盎然的春天。指尖一盘弄便已是草长（yīng）飞，春意撩人。当读到瑰丽的上古神话、优美的先秦散文、隽永的唐诗、俊逸的宋词、灵秀的元曲以及优异的明清小说时，你的身心能不为之舒展，你的心情能不为之愉悦吗？徜徉于诗的海洋，当你 近观“杨柳依依”，远望“满城风絮”，赏析“大漠孤烟”，远眺“长河斜阳”，你能不为之心 旷神怡，浮想联（piān）吗？那些长久弥新的经典，恍若一坛坛陈年女儿红，自是醇酽， 随着时间的推移，散发着永恒的芬芳。经典的意义在于常读常新，无论岁月怎样流转，它们 仍旧是读书人书架上不变的景色。 经过阅读经典展示的珠玉般的文字，使我们的思想便不由自主地与作者的思想凑近，隐 约地想认识“生之养之”的那个人――作者，试图凑近他们的心灵，这时我们就拒绝了浮光 掠影，进而进入了隽永的、优美的阅读状态，长此过去就会拥有探（lí）得珠的喜悦。 ①给加点字注音，根据拼音写出汉字。 生意盎然草长yīng飞浮想联piān探lí得珠 ． ②结合语境，解释文中加点的词语。 走马看花： ③请你参照文中画线的句子，结合语境，再续写一句。 ④文中写道：“经典的意义在于常读常新，无论岁月怎样流转，它们仍旧是读书人书架上不变的景色。”请结合你的阅读经历，谈谈你对这句话的理解。 ⑤第二段有一处病句，请找出并改正。 2、下列词语书写全都正确的一项为哪一项（） A、玄奘岛欤蓄养B、弋壁蔚蓝干燥 C、原故魔鬼倒映D、吹拂磨蹭抽搐 3、默写。 ①、《  陋  室铭  》中写  居  室外  环  境清幽  的骈  句 是：，  。 ②、《核舟记》中点明核舟主题的句子是远构思巧妙、技艺精湛的语句是  。最能体现王叔 。点明全文中心的句子 是。 4、依次填入下列句子横线处的词语，最适合的一项为哪一项（） （1）2008年北京奥运会，第一次成为东道主的中国在努力着智慧。 （2）不少国有企业在着重收益的同时，利用相互支持、相互、联络感情的名 义，在企业之间相互宴请、相互发钱、相互慰问。 （3）汶川大地震之后，中公民间组织一致，共同支援灾区，关注灾后重建。 A、挖掘  勾通  申明  B、挖掘  勾通  申明 C、挖掘  沟通  声明  D、挖掘  沟通  声明 5、删改下面句子中划线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。 远望东南，建几处依山楼榭，近看西北角，造起三间面对绿水的轩斋。 改后为：远望东南，建几处依山楼榭；。 6、根据提示回答下面的问题。 ①歇后语“周瑜打黄盖――一个愿打，一个愿挨”是从哪部作品中演绎出来的？ ②《水浒传》中的“智多星”是指哪一个人物？ 二、阅读 （一）阅读《荒漠里的奇怪现象》选段，回答 7－12题。 荒漠里真有魔鬼吗？在那时 人们的知识水平看起来， 确像是有魔鬼在作乱。 但是人们掌 ．． 握了自然规律今后，便可把这种斑驳陆离的现象说清楚。 这种现象在大荒漠夏天中午是常有 的。当人们旅游得渴不可耐的时候， 忽然看见一个很大的湖， 里面蓄着碧蓝的清水，看来并 不很远。当人们高高兴兴向大湖奔去的时候， 这蔚蓝的湖却总有那么一个距离，所谓“可望 而不可即”。阿拉伯人是对荒漠广有经验的民族，阿拉伯语中称这一现象为“魔鬼的海” 。这 一魔鬼的幻术到了19世纪初叶，才被法国数学家和水利工程师孟奇所戳穿。孟奇随拿破仑 的军队到埃及去和英国争夺殖民地， 当时法国士兵见到这 “魔鬼的海”极为诧异，就去问孟 奇。孟奇深深思考今后，便指出：荒漠中地面被太阳晒得酷热，贴近地面的一层空气温度就 比上面一两米的温度高好多。 这样由于光辉折射和反射的影响， 人们产生一种错觉， 空中的 乔木看来像倒栽在地面上，蔚蓝的天空倒映在地上，便看作是汪洋万顷的湖面了。 若是近地 面的空气温度下面低而上层高， 短距离内相差七至八度， 像平直的海边地区有时所遇见的那 ． 样，那便可把地平线下寻常所见不到的岛屿、 人物统统倒映在天空中，成为空中楼阁，又叫 ． 做空中楼阁。 7、结合句子解释词语 光怪离： 可望而不可即： 8、文中加点“那”指，“那”指。 9、本段文字的明象是什么？是按什么序行明的？ 10、“魔鬼的海”和“空中楼阁”的形成原因是否一？什么？ 11、领悟句中加点的表达作用。 （1）人生一种、空中的木看来．．像倒栽在地面上?? （2）像平直的海地区有所遇的那?? ．． 12、下列法有的一是（） A、19世初叶，法国孟奇解了“魔鬼的海”之，今后一魔鬼的幻被戳穿， 一象有了科学的解。 B、“魔鬼的海”一象在大荒漠夏天中午是常的，因夏天中午地面被太阳晒得酷 ，旅游其中的人渴不可耐，于是就