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保护眼睛的教案小班 【篇一：珍爱眼睛安全教案】 中国轻纺城中心幼儿园安全教案夏小沛 小班健康：珍爱眼睛 活动目标： 1、引导幼儿认识眼睛的结构、用途。知道6月6日是世界“爱眼日”。 2、教育幼儿珍爱眼睛，学习保护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 活动准备： 1、眼睛的结构图，故事眼镜和鼻梁。 2、幼儿不良行为的情景图（也能够是孩子和老师的情景表演）。 活动过程： 一、谜语导入——《眼睛》 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉。 二、认识眼睛的结构，用途 1、出示图片引导幼儿察看。 提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？ 2、请幼儿闭上眼睛感觉一下看不见东西的感觉。 小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。 三、引导幼儿认识保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。 1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》 提问：眼镜和鼻梁为什么吵嘴？最后发生了什么事情？ 2、欣赏情景表演或看图片 1）小朋友在用脏手揉眼睛。 提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应当怎样做？ 小结：小朋友的脏手上有好多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛 生红眼病，我们如果感觉眼睛不舒服能够用洁净的毛巾、手绢或许卫生纸擦。 2）小朋友头趴在桌子上画画。 提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应当怎么做？平时 还要注意什么事情？ 四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。 1、教师示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面 的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等 2、幼儿在轻音乐的陪同下和老师一同做眼睛保健操。 【篇二：小班健康教育活动：大大的眼睛】 小班健康教育活动：大大的眼睛 活动目标：1、初步认识眼睛的结构，知道眼睛的功能。2、经过看 眼睛、说眼睛，增进互相认识和沟通。3、初步懂得保护眼睛的重要， 注意用眼卫生。活动准备：每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两 幅。活动过程：一、老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡 萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的同样什么东西？二、让幼儿用小 镜子察看自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里认真看看， 或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。[1][2]下一页 三、提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。眼睛里 有什么？是什么颜色的？眼睛长在哪里？四、让幼儿互相察看眼睛， 并进行比较。进一步感知眼睛的结构。五、引导幼儿议论眼睛有什 么用？（幼儿互相议论、沟通）六、出示画面并提问：1、眼睛有什 么用？2、们怎样珍爱、关心自己的眼睛？让幼儿知道画画时要坐正直，不用脏手揉眼睛，要用洁净手帕擦眼泪等。 【篇三：幼儿园健康领域说课稿保护眼睛】 幼儿园健康领域说课稿：《保护眼睛》（大班身体保健） 一、设计意图： 在平时生活中，我发现我们班幼儿对自己的身体器官很感兴趣，经常会提出一些很值得思考的问题，我也发现有部分幼儿对一些器官的重要性及保护方面的知识却知道得较少，如眼睛是我们人体重要的器官，同时，《大纲》指出：幼儿园必须把保护幼儿生命和促使幼儿的健康放在工作首位。因此我设计了此次活动，此活动根源于幼儿，又服务于幼儿，既符合幼儿的现实需要，又利其长久发展。二、目标定位： 来说说我的目标，考虑到大班幼儿的年纪特点及实际情况，为知足幼儿的认知、能力、情感需要，并联合（布鲁姆）《教育目标分类学》，我将把目标定位如下： 1、认知目标：知道眼睛的各个组成部分，这也将作为活动的难点； 2、能力目标：学会做眼睛保健操； 3、情感目标：逐步培养幼儿保护眼睛的情感和体验到保护眼睛的快乐。 三、活动准备： 接下来说说我的活动准备，《大纲》指出“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条 件。”所以我做了如下准备：1、物质准备：眼睛的挂图、课件一份、镜子每人一个、眼保健操音乐。2、经验准备：幼儿已经具备一些对于眼睛的知识，知道一些不良的用眼习惯。四、教学方法： 这一环节我将展示我的教学方法，灵活多样，生动有趣，且适合幼儿年纪特点的教学方法能充分调换幼儿参与活动的积极性和主动性， 因此我适宜地采用了一下教学方法：1、讲话法、2、解说示范法、3、游戏法4、练习法，使幼儿在看看、想想、做做、讲讲等活动中，能够感觉到建构知识的成功喜悦之情。 五、活动过程： 要想使活动目标顺利实现，要想使活动重难点得以打破，那就要取决于活动过程的展开，我从激发幼儿兴趣开始下手，采用环环相扣的形式展开我的教学过程： 1、游戏导入，激发幼儿的兴趣： 活动一开始，我会先领着幼儿做一个指“五官”的游戏，想让幼儿再一次熟悉一些自己的五官，为谜语做铺垫，“今