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体 育 课 教 案 课次 3 教材 内容 运球、急停、原地单手肩上投篮 教 学 目 标 1.教化学生端正学习看法，加强组织纪律性。 2.学习运球、急停、原地单手肩上投篮技术动作。 3.复习起动、双手胸前传接球技术。 课的 局部 教学内容及手段 组 织 教 法 时间 开 始 部 分 1.体育委员整队集合，报告人数。 2.检查服装。 3.宣布本课内容任务。 4.支配见习生。 组织： ************* ************* ************* ************* △ 要求：快、静、齐。 3` 准 备 部 分 球操（同上节课） 二、嬉戏：“人、枪、虎” 目的：集中留意力开展反响实力。 规则：人拿枪：人用双手插腰表示。 枪打虎：人用两手表示枪。 虎吃人：人用两手放在耳旁表示。 组织： ************* △ ************* 教法：1.老师讲解规则。 2.学生练习。 要求：反响快速，留意力集中。 8` 基 本 部 分 一、复习：起动、双手胸前传接球 练习方法： 1.原地小步跑变起动练习 两列体操队形，两列同学轮番做，老师发出信号前，同学做原地小步跑，听到信号后马上变为起动向前跑。 2.起动练习 四列体操队形，各排轮番做，学生按根本姿态站立，依据老师的手势及信号要求做正面侧面及背对前进方向的起动练习，起动后向前跑出6~8步即可。 3.复习双手胸前传接球 4.接侧方一直球 5.向不同方向传接球 组织：二列体操队形 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 教法： 讲解动作要求，学生练习。 要求： 1.留意严格按动作要领去做。 2.加强个人推断扩反响实力。 30` 基 本 部 分 二、学习：运球、急停 1.根本姿态：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，抬头平视。 2.手型：五指自然张开，用手指和指根以上部位触球。 3.手按拍球动作：运球时，以肘关节或肩关节为轴，前臂和手腕做曲伸动作，用手指柔软的按拍球。 4.球的运行：原地运球时，按拍球的上方，向前运球时，按拍球的后上方。 5.跳步急停：在近间隔 慢跑中，单脚或双脚起跳两脚平行落地，屈膝降低重心，重心落在两脚上。 6.跨步急停：在快速跑动中，屈膝跨出一大步，脚跟或全脚掌着地，同时上体后仰稍使重心后移，跨第二步时，屈膝、脚掌内侧用力蹬地，急停后重心落在两脚上。 三、学习：单手肩上投篮 1.动作方法：右手后屈持球于肩上，左手扶球的左侧，右臂屈肘，对准球篮，上臂与地面平行，前臂与地面接近垂直，两腿微屈，右脚在前，重心落在两脚上。投篮时，右臂伴同下肢和躯干的蹬、伸、抬肘向前上方充分伸直，并用手腕前扣、手指拔球从食指和中指指端飞出。 2.动作要领： （1）投篮时抬肘，向前上方伸臂、压腕、拔球，使球从食指、中指端飞出。 （2）全身动作协调，用力一样。 组织：四列体操队形 教法： 1.边讲解边示范。 2.学生练习。 （1）原地体侧运球。 （2）行进间运球。 （3）原地仿照跳步急停。 （4）慢跑五步做跳步急停。 （5）原地仿照跨步急停。 （6）慢跑中跨步急停。 （7）快速跑急跑练习。 要求： （1）运球手法正确。 （2）手脚协调协作。 （3）急停步法扎实，限制好重心。 组织： 二列体操队形。 教法： 1.老师讲解示范。 2.学生练习。 （1）持球根本姿态练习 方法：学生成体操队形，手持一球，按老师“打算——开场”的口令，学生做持球姿态练习。 （2）投篮手法练习 方法一：学生在完成持球根本姿态的根底上，按老师“打算——投”的口令，同时对空投篮。 方法二：学生每两人一球，相距4——5米面对站立，互相进展投篮练习。 结 束 部 分 整队集合。 二、小结讲评。 三、放松——深呼吸。 四、整理器材。 组织：四列横队。 教法：老师示范，学生跟着练习。 要求：放松充分，仔细听讲评。 4` 体 育 课 教 案 课次 4 教材 内容 转身、急停 教 学 目 标 1.初步学习转身技术动作。 2.复习急停、运球、双手胸前传接球根本技术。 3.培育学生组织纪律性，促进身体协调开展。 课的 局部 教学内容及手段 组 织 教 法 时间 开 始 部 分 1.体育委员整队集合，报告人数。 2.检查服装。 3.宣布本课内容任务。 4.支配见习生。 组织： ************* ************* ************* ************* △ 要求：快、静、齐。 3` 准 备 部 分 一、简易球操。 1.指尖拨球。 2.绕肩大8字。 3.体转运动。 4.双