【教学设计新部编版】Module10Unit2(英语外研一上).docxVIP

精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan Module10Unit2Thatishiscar. 本课时编写：合肥市桂花园学校东区赵琳 教材剖析 本单元是本册教材的第十模块第二单元的内容。本节课的教学目的是：运用家庭成员名 称，学习Thisishis/her句型并用此句型指明物品的所属。本节课主假如演练课，并初步了 解形容词性物主代词his/her的用法。在家庭成员物品的背景下，用Thisishis/her指明物 体所属变得理所应当，使得学生更融入生活的情境。经过前九个模块的英语学习，学生有 了一定的英语学习基础，在学习技术方面已经能够与教师进行简单的沟通，而且已经熟悉老 师的讲堂指令。设计课时，注意尽可能的把讲堂还给孩子，让学生与学生，学生与老师之间 多进行语言的沟通。如：在热身运动中，进行平时的会面对话。在句型的学习中，让学生同 桌间的相互介绍等等。能使孩子们的多元智能在社交活动中得以体现和发展。 教学目的 1. 能够认读，听懂、会说娴熟掌握家庭成员以及句型 Thisishis/her 2. 基