《风娃娃》教学设计新部编版1.docxVIP

精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 《风娃娃》教学设计 “娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃有的漂亮得可爱，有的傻得可爱，有的淘气得可爱，还有的听话得可爱。总之，娃娃都惹人爱。 课文中的风娃娃怎么样呢？欣赏一下课文插图，你会看到风娃娃胖教材剖析：乎乎的脸、圆溜溜的大眼睛，长得真可爱。读读课文，你又会发现，风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱。他以为做好事很容易，只需有力气就行，结果把风筝吹跑了，把人们晒的衣服吹跑了，还折断了新栽的小 树。人们都责备他，他还不知道为什么呢。 课文结尾留给孩子们一个问题，让孩子们经过思考理解，做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用。 孩子们都喜欢听故事。绘声绘色的人物，生动波折的情节，像温暖学生剖析：的春风，吹进孩子们的心扉。故事中美好的人和事与孩子们纯洁的心灵 贴近，使他们借此来明辨美丑，懂得什么事该做，应当怎样做。 针对学生喜爱故事的特点，利用插图，激发他们主动读故事，引导他们评论故事中的人与事，从中理解和懂得故事所包含的道理。还能够 设计意图：