小学语文_6.22我为你骄傲教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 3 PAGE 22 我为你骄傲 本文按照事情发展的顺序，以“我”的情感变化为线索来描写。没有豪言壮语，却深切感人。根据新课标要求“人文性”与“工具性”的统一，根据本单元的主题：培养优秀的品质及课后要求，根据二年级学生的认知水平，我预设了以下 【教学目标】 1、会认“攒、歉”等11个生字，会写“璃、碎、继”等10个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、通过自主阅读，研讨交流，抓住关键词句，了解小男孩的情感变化线索。 4、懂得诚信的重要，在生活中能做一个知错能改，勇于承担的人；同时懂得宽容别人也是一种美德。 【预习提纲】 二年级下册第22课《我为你骄傲》预习提纲 学校： 班级： 姓名： 一、日积月累 （一）朗读课文，达到正确流利。自我评价：___ 家长评价：___ 小组评价：__ （二）把下列词语读准读对 一张便条 一个信封 一阵轻松 真诚地道歉 飞快地逃走了 悄悄地来到 轻松 破碎 继续 攒钱 信封 道歉 信箱 顿时 光滑 伙伴 报纸 玻璃 （三）我的记字办法多。 ① 滑②玻 ③璃 ④碎 eq \o\ac(○,5) 攒 eq \o\ac(○,6)封 eq \o\ac(○,7)歉 eq \o\ac(○,8)箱⑨顿 常规识字_____________________________________