2022届高考语文《诗歌鉴赏专题之比较诗歌的异同》教学设计.docx

《诗歌鉴赏专题之比较诗歌的异同》教学设计 一、教学内容分析： 诗歌“比较赏析题”，是语文高考古诗文考题中的一个重难点。“比较赏析题”的比较点：一是取材相同而表达的情感不同或情感相同而取材不同；二是处境相同而表现的心境不同或心境相同而处境不同等。 “比较赏析题”主要有三种题型，即：①教材已学诗与试卷诗比较鉴赏；②试卷提供两首诗比较鉴赏；③诗句比较鉴赏。需要作比较的诗句一般都在题干中出现，题干中一般会出现比较点。 二、教学目标： 1、提高读诗能力，大体掌握诗歌的内容和情感 2、学会审准诗歌的比较点 3、学会依靠语境检索关键词，规范作答 三、教学重难点： 1、读懂诗歌内容与情感 2、利用语境，准确理解和表述诗歌的异同 四、教学过程 【典题引路】 （一）（2022·广州市二测）阅读下面这首宋词，完成后面的题目。 应天长 自颍上县欲还吴作 叶梦得 松陵秋已老，正柳岸田家，酒醅初熟。鲈脍莼羹，万里水天相续。扁舟凌浩渺，寄一叶、 暮涛吞沃。青箬笠，西塞山前，自翻新曲。 来往未应足。便细雨斜风，有谁拘束。陶写①中年，何待更须丝竹。鸱夷②千古意，算入 手、比来尤速。最好处，千点云峰，半篙澄绿。 【注】①陶写：娱乐养性。②鸱夷：据《史记》载，范蠡乘扁舟，浮于江湖，变名易姓，自号鸱夷子皮。 与白居易《琵琶行》中“终岁不闻丝竹声”相比，叶梦得在本词中表达了对“丝竹” 不同的情感态度，请简要分析。（6分） 【参考答案】 ①白居易谪居卧病，期盼丝竹之声；②叶梦得即将得见家乡山水，觉得丝竹之声并不一定是必须的；③因为叶梦得对回到家乡满怀期待，认为放怀山水足以快慰生平。 （二）(2016·全国卷Ⅲ)阅读下面的宋诗，完成后面的题目。 内宴奉诏作 曹　翰① 三十年前学六韬②，英名尝得预时髦③。 曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。 臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云④高。 庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。 【注】　①曹翰(923～992)：宋初名将。②六韬：古代兵书。③时髦：指当代俊杰。④阵云：战争中的云气，这里有战阵之意。 这首诗与辛弃疾的《破阵子(醉里挑灯看剑)》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。(6分) 【参考答案】①曹诗写自己虽已年老，但报国之心犹存，重在表达“老骥伏枥，志在千里”的豪情；②辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首、功业未成的悲慨。 解析：本题考查鉴赏诗歌思想感情的能力。曹诗写由“三十年前”到现在，岁月流逝，但“我”依然“手臂强健嫌弓太软，眼睛明亮能看清楚战阵”，可见其老当益壮，豪情万丈。而辛词《破阵子》主要回忆沙场秋点兵、意气扬扬和战后的凯旋，尽显英雄气概，但结尾回到现实，一句“可怜白发生”，揭示主题，英雄迟暮，功业未成。 答案：①曹诗写自己虽已年老，但报国之心犹存，重在表达“老骥伏枥，志在千里”的豪情；②辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首、功业未成的悲慨。 【白话诗歌】　三十年前我就学习了兵书，我的名字也经常在当代俊杰中出现。曾经为了勇赴国难，我披上铠甲；即便家里贫困，叫我卖了宝刀我也定然不肯。而今我臂力尚且强健，还嫌弓弦弹力疲软；我目光依然敏锐，还能识得许多高明的战阵。昨天夜里庭院前刮起秋风，寻找衣服时，看见了以前的盘花战袍，这让我不由得感到无比羞惭！ （三）(2014·山东卷)阅读下面两首宋诗，回答问题。 寻诗两绝句 陈与义 楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。 无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。 爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。 醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。 【注】　①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。 “园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请做简要分析。(4分） 【参考答案】①“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳丽。②“乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。 解析：本题考查诗歌意象与意境的比较鉴赏。这两句诗描写了不同的景色，也就是诗歌所描写的意象不同，实际上都是在为诗歌营造某种意境。“园花经雨百般红”是写园里的花经雨水清洗后显得更为娇艳，主要是表现其色彩的艳丽。“乔木峥嵘明月中”一句中，“峥嵘”暗含“深邃、深远”的意思，明月掩映于高峻挺拔的树木中，显得更加深邃而幽远。 【巩固提升】 （一）阅读下面这首唐诗，完成题目。 送虢州王录事之任 独孤及 谓子文章达，当年羽翼高①。 一经俄白首，三命尚青袍②。 未遇须藏器，安卑莫告劳。 盘根③倘相值，试用发硎刀④。 【注】①〔羽翼高〕说王录事志向高远，希望位至宰辅。　②〔青袍〕唐朝八品、九品官员的官服。　③〔盘根〕喻难办之事。　④〔发硎刀〕喻其杰出才干。 同为送别诗，本诗尾联与王勃的“无为在歧路，儿女共沾巾”(《送杜少府之任蜀州》)一联，表达的情感有何异同