幼儿园：详案《水果猜谜会》.docx

大班语言活动：《水果猜谜会》 活动目标（一）尝试根据水果的特征，用简练清楚的语言创编谜面。（二)感受同伴间一起创编谜语、玩猜谜游戏的乐趣。二、活动准备（一）材料准备:卡片、ppt（二）经验准备:已有猜谜语的经验，知道谜面与谜底之间的关系。三、活动重难点 创编谜面。 四、活动过程（一）猜猜它是谁 1.小朋友们，你们好，欢迎来到水果城，今天老师邀请小朋友一起玩一个猜谜闯关的游戏，你们愿意吗？那接下来开始我们的第一关。 教师讲述谜面，幼儿猜测第一关：身穿绿衣裳，肚里红彤彤，生的籽儿多，个个黑脸膛。你们猜这是什么水果呢？ 2.你是从哪里猜出它是西瓜的？（你听出了西瓜的形状、西瓜的味道……） 教师小结：身穿绿衣裳，肚里红彤彤，生的籽儿多，个个黑脸膛，这个是让人猜的谜面，答案叫做谜底。恭喜你们成功进入第二关。 3. 教师讲述谜面，幼儿猜测第二关：红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝。 你们猜这是什么水果呢？ 4.你是从哪里听出是草莓的？麻点子是草莓的什么?甜丝丝指的是草莓的什么？ 5.教师小结编谜面的方法:我们可以把水果的外形、体征、颜色、味道等，用几句简短好听的话来形容，但是谜面里不能出现谜底，要让别人通过动脑筋就能猜出来，这样才有意思。（二）我来设计谜面 1.教师提供香蕉卡片，请幼儿尝试设计谜语。香蕉有什么特征?如果把这些特征设计成谜面，你会怎么说?可以用哪