中考体育实心球教案.docx

PAGE PAGE 4 中考实心球教案 任课教师：陈利路 上课年级：初三（水平五） 单元课次：3—1 人数：38 教材内容 跳短绳 实心球 教 知识与技能 深入了解中考实心球的准备姿势，初步掌握完整技术动作。 目学 方法与过程 运用类比、示范等方法，使学生受到启发并用心认真学练。 目 标 情感态度 帮助学生树立积极主动的学习态度，引导学生进行观察、虚心请教、勤于交流， 与价值观 在学练中团结合作、密切配合，并体会自身的作用与价值。 点重 准备姿势中躯干的位置形态 难点 顺序发力的衔接协调能力 点 过 教学内容 教师活动 学生活动 教学要求 组织形式 时 次 程 间 数 1、课堂常规： 1、⑴、观察学 1、⑴、学生在 1、⑴、集合： 1、密集队形 2′ 1 ⑴、体委整队， 生集合整队情 指定位置集合 快、静、齐。 报告人数。 况，必要时给予 整队，稍息后体 整队： 宣布本课内容。出勤记录。况。背干扰。⑶、检查服装，⑵ 、 向学生问② 、向老师问② 、 精神饱 宣布本课内容。 出勤记录。 况。 背干扰。 ⑶、检查服装， ⑵ 、 向学生问 ② 、向老师问 ② 、 精神饱 安排见习生。 好，说明本课的 好，接受学习任 满，声音洪亮 2、跳短绳： 学习任务 务。 ⑶诚实认真 ⑴、单人跳： ⑶、检查学生衣 ⑶、再次自查有 a、双脚跳 着穿戴，布置见 无不利运动之 b、单脚跳 习生可行的学 物，见习生出列 练任务。 并接受任务。 2、⑴和⑵、教 2、⑴和⑵、跟 2、⑴努力坚 师边领做跳绳 教师做相同的 持， 速度适 内容边观察学 跳绳动作，听哨 中，并有快慢 ⑵、双人跳 生跳绳情况，并 声或看示范变 变化。 c、连锁跳 用口哨提醒学 换速度和内容， d、车轮跳 生换项。 单人跳时两内 容间尽力做到 不停顿。 ⑵、组织学生进 ⑵、进行 1-2 报 ⑵ 、 听从指 行队形变化。 数，1 数学生向 挥， 动作迅 3、专门练习 左侧相邻2 数学 速， 配合默 a、背倒 生靠拢合成一 契。 b、弓振臂 组。 3、找一学生与 3、观察教师示 3、默契配合， 做师领做，强调 范后，即刻背对 力量适中，动 动作重点。 背进行模仿，边 作大方。 听重点边改进。 男生 女生 基准生 教师 2、⑴、散点队形 男生  4′ 80 教师 ～ 女生 100 2、⑵、左右并排 准 备 男生 部 分 教师 50 女生 ～ 8′ 100 3、同 2、⑵ 8 ～ 10 2′ 1、实心球 1、⑴、依次展 1、⑴、认真观 1、⑴、注意 1、⑴、密集队形 ⑴、图片展示 示并张贴各种 察教师展出的 力集中，积极 1′ 1 不同侧重的实 每一张图片，指 主动发表自 男生 心球准备动作。出优、缺点，对 心球准备动作。 出优、缺点，对 己不同见解， 提出各图中上 号入座，明确自 最后要引导 下肢、头、躯干 己改进的方向。 学生达成共 的位置形态，基 同认识。 于已有经验指 出改良建议。让 学生找出最优 效果图。 基准生 教师 ⑵、经验诱导⑵、运用两个类⑵ 、与教师互⑵ 、 认真观a、竹片 ⑵、经验诱导 ⑵、运用两个类 ⑵ 、与教师互 ⑵ 、 认真观 a、竹片 比实例提问，唤 动，用已有经验 察，积极参与 b、弓箭 起学生已有经验。 回答教师的问题。 互动。 ⑶、准备姿势 ⑶、示范讲解 ⑶、观察教师的 示范动作。 ⑶、联系经验 进行观察。 男生 教师 女生 1′ 2 基 本部分 ⑷、分解学练  ⑷、示范后观察  ⑷、观察后进行  ⑷、联系经验 ⑷、⑸、散点队形 男生 5′ 6 27 c、下肢 ′ d、躯干和头e、上肢 ⑸、完整学练f、徒手练习 g、有球练习 h、翘脚停球 ⑹、展示交流 学练情况并针对普遍问题进行指导。 模仿，相互间可以交流经验。 进行模仿，相互学习。 女生 ～ ⑸、徒手完整示⑸、观察完整动⑸、注意左右 ⑸、徒手完整示 ⑸、观察完整动 ⑸、注意左右 9′ 范，有球完整示 作并徒手和有 前后的间隔 30 范，巡回指导， 球模仿练习。相 距离，安全第 20 肯定学生的进 步。 互交流学练心 得。 一。 ⑹、密集队形 1 男生 ⑹、集合学生， 挑选学练较优学生试投。⑹、试投学生谈学习心得体会， 其他学生点评。 ⑹、集合学生， 挑选学练较优学生试投。 ⑹、试投学生谈学习心得体会， 其他学生点评。 ⑹、鼓励学生发表不同见解。 2、组织学生进 2、两人相互帮 2、练习要用 行力量练习，指 助，合作完成力 最快速度完 女生 ～ 2、腹背力量a、仰卧起坐 2、男女各一侧 4 6′ b、背屈导纠正错误动作。 b、背屈 导纠正错误动作。 量练习。 成。 结 1、集合 1、鸣哨后召呼 学生快速整队。 1、把垫子整齐 的放在教师身 1、克服疲劳， 振作精神。 束部 分 2、