《教育实训与技能达标考核（2）》教学大纲（本科）.docxVIP

《教育实训与技能达标考核（2）》教学大纲 一、课程基本情况 实践环节代码：1121149013 实践环节名称：教育实训及技能达标考核（2） /Education Practice and Skills Acievement Assessment II 课程类别：专业实践课程 课程性质：必修 课程类型：实训课 总学分：1 总学时:20 实训1/实训学时：0/20 适用专业：学前教育 适用对象：本科 先修课程：学前儿童艺术教育（校企）、学前儿童科学教育（校企）等。 开课学院：教育科学与音乐学院二、课程简介 《艺术、科学教育微格教室实训及说课技能达标考核》为了锻炼学前教育专业学生关于艺术和 科学领域中基本的说课技能，为学前教育专业学生在未来的就业中提供锻炼的机会，提高其说课能 力和专业素质而开展的活动。说课能很好地锻炼学生讲课时的仪态，语言的流畅度，对活动的整体 设计与把握等。 三、实训教学目标 毕业要求 指标点 课程目标 3.具有较高的教育 科学理论素养，掌握 开展幼儿园保教工 作的知识和技能。 指标点3. 2熟悉幼儿园教育的目标、任务、 内容、要求和基本原那么，掌握幼儿园健康、 语言、社会、科学、艺术等各领域教育的学 科特点与基本知识；掌握幼儿园教育教学的 基本方法和策略，注重知识的联系和整合。 1.掌握科学、艺术等各领域教 育的学科特点与基本知识，注 重知识的联系与整合。 4.具备较高的教师 素养、的艺术素养、 良好的信息素养，具 有较强的教学能力， 能够开展幼儿园教 育教学工作。 指标点4. 2能够依据《幼儿园教育指导纲要 （试行）》和《3-6岁儿童学习与开展指南》， 根据幼儿身心开展规律和学习特点，运用幼 儿保育与教育知识，科学规划一日生活、科 学创设环境、合理组织活动。具有观察幼儿、 与幼儿谈话并能记录与分析的能力；具有幼 儿园活动评价能力。 2.能够根据《幼儿园教育指导 纲要（试行）》和《3-6岁儿 童学习与开展指南》，根据幼 儿身心开展规律和学习特点， 运用幼儿保育与教育知识，科 学规划科学领域教育活动和 艺术领域教育活动。 四、实训工程及学时安排 序号 实训工程名称 实训学时 实训类型 实训要求 每组人数 备注 1 科学领科学探索活动微课及说课 4 综合性 必做 10 2 科学领域数学活动微课及说课 4 综合性 必做 10 3 艺术领域美术活动微课及说课 4 综合性 必做 10 4 艺术领域音乐活动微课及说课 4 综合性 必做 10 5 说课技能考核 -1 综合性 必做 1() 五、实训内容 实训一、科学领域科学探索活动微课实训（-）实训目的： .了解微格教学系统的组成及操作方法。 .能够按照科学探索活动的要求设计和编写微格教学活动方案。 .能够按照活动方案进行幼儿园科学探索活动的微课及说课活动。 （-）实训设备： .多媒体计算机 .摄像头3.话筒 .监视器。 （三）实训内容及步骤： L感知、理解科学教育对象 .运用已有经验设计科学探索活动方案 .进行科学探索活动说课 .用微课的形式模拟科学探索活动 实训二、科学领域数学活动微课实训（一）实训目的： .熟练掌握微格教学系统的组成及操作方法。 .能够按照谈话活动的要求设计和编写微格教学活动方案。 .能够按照活动方案进行幼儿园数学活动的微课及说课活动。 （二）实训设备： .多媒体计算机 .摄像头 .话筒 .监视器（三）实训内容及步骤： L感知、理解科学教育对象 .运用已有经验设计数学活动方案 .进行科学数学活动说课 .用微课的形式模拟数学活动 实训三、艺术领域美术活动微课（-）实训目的： .了解微格教学系统的组成及操作方法。 .能够按照美术活动的要求设计和编写微格教学活动方案。 .能够按照幼儿园艺术领域美术活动方案的设计原那么和过程进行微课、说课练习。 （-）实训设备： .多媒体计算机 .摄像头 .话筒 .监视器（三）实训内容及步骤： .创设活动设计与组织的基本结构 .运用已有经验设计美术活动方案 .进行（绘画、手工、欣赏）等关于美术活动方面的说课 .用微课的形式模拟（绘画、手工、欣赏）美术活动 实训四、艺术领域音乐活动微课（-）实训目的： .了解微格教学系统的组成及操作方法。 .能够按照音乐活动的要求设计和编写微格教学活动方案。 .能够按照幼儿园艺术领域音乐活动方案的设计原那么和过程进行微课、说课练习。 （-）实训设备： .多媒体计算机 .摄像头 .话筒 .监视器（三）实训内容及步骤： .创设活动设计与组织的基本结构 .运用已有经验设计音乐活动方案 .进行（歌唱、律动、等关于音乐活动方面的说课 .用微课的形式模拟唱歌、律动等音乐活动六、说课技能达标考核设计报告 实训名称 一、实训目的 二、实训设备 三、实训内容及步骤 四、结果与分析 五、问题讨论 七、考核 各领域的任