5.1突破训练：多边形和平行四边形类型题举例（解析版）-简单数学2021年中考一轮复习宝典（全国通用）.docxVIP

5.1突破训练：多边形和平行四边形类型题举例 类型体系（本专题共79题68页） 考点1：剪角的多边形问题 典例： （2020·河北邢台市·八年级月考）如图1，四边形为一张长方形纸片． （1）如图2，将长方形纸片剪两刀，剪出三个角（），则__________°． （2）如图3，将长方形纸片剪三刀，剪出四个角（），则__________°． （3）如图4，将长方形纸片剪四刀，剪出五个角（），则___________°． （4）根据前面探索出的规律，将本题按照上述剪法剪刀，剪出个角，那么这个角的和是____________°． 【答案】（1）360；（2）540；（3）720；（4）． 【详解】（1）过E作EH∥AB（如图②）．∵原四边形是长方形，∴AB∥CD，又∵EH∥AB，∴CD∥EH（平行于同一条直线的两条直线互相平行）．∵EH∥AB，∴∠A+∠1=180°（两直线平行，同旁内角互补）．∵CD∥EH，∴∠2+∠C=180°（两直线平行，同旁内角互补）．∴∠A+∠1+∠2+∠C=360°，又∵∠1+∠2=∠AEC，∴∠BAE+∠AEC+∠ECD=360°；（2）分别过E、F分别作AB的平行线，如图③所示，用上面的方法可得∠BAE+∠AEF+∠EFC+∠FCD=540°；（3）分别过E、F、G分别作AB的平行线，如图④所示，用上面的方法可得∠BAE+∠AEF+∠EFG+∠FGC+∠GCD=720°；（4）由此可得一般规律：剪n刀，剪出n+1个角，那么这n+1个角的和是180n度．故答案为：（1）360；（2）540；（3）720；（4）180n． 方法或规律点拨 本题主要考查了多边形的内角和，作平行线并利用两直线平行，同旁内角互补是解本题的关键，总结规律求解是本题的难点． 巩固练习 1．（2020·全国七年级）将一个多边形纸片沿一条直线剪下一个三角形后，变成一个六边形，则原多边形纸片的边数不可能是　　 A．5 B．6 C．7 D．8 【答案】D 【详解】如图可知，原来多边形的边数可能是5，6，7．不可能是8． 故选：． 2．（2018·江西八年级期中）把一张形状是多边形的纸片剪去其中某一个角，剩下的部分是一个四边形，则这张纸片原来的形状不可能是（　　） A．三角形 B．四边形 C．五边形 D．六边形 【答案】D 【详解】当剪去一个角后，剩下的部分是一个四边形， 则这张纸片原来的形状可能是四边形或三角形或五边形，不可能是六边形． 故选D． 3．（2020·四川省自贡市贡井区成佳中学校八年级月考）将一个五边形纸片的一个角剪去，所得多边形的内角和不可能是（ ） A．180° B．360° C．540° D．720° 【答案】A 【详解】解：一个五边形剪去一个角后，分三种情况：①边数可能减少1，②边数可能增加1，③边数可能不变； ①四边形的内角和为：360°； ②六边形的内角和为：（6-2）×180°=720°； ③五边形的内角和为：（5-2）×180°=540°； 故选A． 4．（2019·河南开封市·七年级期中）把一张长方形纸片剪去一个角后，还剩_____个角． 【答案】3或4或5． 【详解】解：如图所示，把一张长方形纸片剪去一个角后，可得三角形或四边形或五边形，故还剩3或4或5个角， 故答案为：3或4或5． 5．（2019·昆明市官渡区第一中学八年级月考）若一个多边形截去一个角后，变成六边形，则原来多边形的边数可能是_____． 【答案】5，6，7． 【详解】如图可知，原多边形的边数可能为5,6,7 故填5，6，7． 6．（2021·安徽芜湖市·八年级期末）一个多边形截去一个角后，新得到的多边形内角和是1620°，则原来多边形的边数是__________． 【答案】10或11或12 【详解】解：设多边形截去一个角的边数为n， 则(n-2)?180°=1620°， 解得n=11， ∵截去一个角后边上可以增加1，不变，减少1， ∴原来多边形的边数是10或11或12． 故答案为：10或11或12． 7．（2020·湖北鄂州市·八年级期中）如图，将六边形纸片ABCDEF沿虚线剪去一个角（∠BCD）后，得到∠1＋∠2＋∠3＋∠4＋∠5＝400°． （1）求六边形ABCDEF的内角和； （2）求∠BGD的度数． 【答案】（1）720°；（2）40°． 【详解】 解：（1）六边形ABCDEF的内角和为180°×(6﹣2)＝720°； （2）由（1）知六边形ABCDEF的内角和为720°， ∵∠1+∠2+∠3+∠4+∠5＝400°， ∴∠GBC+∠C+∠CDG＝720°﹣400°＝320°， ∴∠BGD＝360°﹣(∠GBC+∠C+∠CDG)＝360°﹣320°＝40°． ∴∠BGD的度数是40°． 8．