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合作学习在地理教学中的运用（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“教学研究”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文6264字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：合作学习在地理教学中的运用 2 一、小组合作学习的教学过程 2 二、以“环境问题”为例阐述小组合作学习在地理教学中的运用 3 三、小组合作学习中教师的作用 4 四、小组合作学习的意义 5 文2：合作学习在地理教学中的应用 6 一、对合作的认识 6 二、关于合作学习 6 三、合作学习在地理教学中的实施 7 （一）准备阶段 7 （二）实施阶段 8 （三）对合作学习的反思 10 参考文摘引言： 11 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 11 正文 合作学习在地理教学中的运用（教学资料） 文1：合作学习在地理教学中的运用 合作学习是目前世界上许多国家、许多学科教学中普遍采用的具有创意和实效的教学理论和策略体系。什么是合作学习？国内外对其下了很多定义，我国教育学者王红宇认为“所谓合作学习，就是指课堂教学以小组学习为主要组织形式，根据一定的合作性程序和方法促使学生在异质小组中共同学习