幼儿语言教案小班7篇.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　《幼儿语言教案小班7篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 　　幼儿语言教案小班第1篇 　　作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？下面是幼儿园大班语言活动教案《顽皮的小雨点》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　活动目标： 　　1.欣、理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境。 　　2.学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。 　　3.启发大胆想象，创编散文诗。 　　活动准备： 　　PPT、音乐、图谱、小铃 　　活动过程： 　　一、导入 　　1、唱歌进场。 　　师：来！让我们一起唱起下雨的歌吧！ 　　2、请个别幼儿说说下雨天的情景，如下雨天可以踩水、雨滴滴答滴答很好听等 　　师：你们喜欢下雨天吗？为什么？ 　　调动幼儿已有经验，引导幼儿用象声词回答，如：滴答滴答 　　师：那你们觉得小雨滴会唱什么歌呢？ 　　二、听小雨点唱歌 　　1、教师边播放PPT边朗诵散文诗。 　　师：今天老师也请来了一个顽皮的`小雨点，我们一起听听看它会唱什么？ 　　师：小雨点会唱什么歌？ 　　师：小雨小雨落在哪里发出了这样的声音呢？你也来说说看，好吗？ 　　2、再次播放PPT，教师朗诵。 　　师：顽皮的小雨点还喜欢和朋友们玩，我们再来看看它找到了那些朋友，都和朋友干什么了？ 　　3、引导幼儿用诗歌中的句子回答，教师出示相应的图谱 　　师：小雨点找到了什么朋友，在干什么呢？ 　　4、边看图谱边听老师朗诵。 　　师：这么动听的歌我们一起再来听一遍好吗？ 　　5、边看图谱边跟着老师一起朗诵。 　　师：小朋友们念得棒极了！那我们一起站起来用好听的声音再念给客人老师听吧！ 　　三、仿编诗歌 　　1、幼儿自由讨论。 　　师：小雨滴可喜欢玩了，它会去找谁做朋友，去干什么呢？我们来和好朋友说一说。 　　2、引导幼儿自主创编。 　　师：小雨滴找到了谁做朋友？它在干什么？会发出什么样的声音？ 　　3、教师将孩子的想法填入空白的诗歌中。 　　师：刚刚说了这么多，我们来把它们填进去。 　　4、再次完整朗诵。 　　师：小雨滴又去了新的地方，找到了新的朋友，那我们再来把这首新的诗歌一起念一遍吧。 　　四、结束 　　（出示小铃） 　　师：今天老师还带来了一个小乐器，听听看它的声音像什么？ 　　（叮叮叮） 　　师：那我们带着小铃，回教室去开一个小雨音乐会吧！ 　　附：《顽皮的小雨点》 　　下雨了，下雨了，闭上眼睛静静的听，静静的听。 　　沙沙沙，沙沙沙，小雨滴在和树叶跳舞呢。 　　滴滴答，滴滴答，小雨滴在伞顶上翻跟头呢。 　　吱溜溜，吱溜溜，小雨滴钻进花蕊里了。 　　叮叮叮，叮叮叮，小雨滴在和窗户打招呼呢。 　　沙沙沙，滴滴答，吱溜溜，叮叮叮， 　　小雨滴在唱一首多么有趣，多么动听的歌呀！ 　　幼儿语言教案小班第2篇 　　作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？以下是精心整理的幼儿园大班上学期语言教案《三只想生病的小狗》，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　活动名称：三只想生病的小狗 　　活动目标： 1.欣和理解故事《三只想生病的小狗》，懂得关心家人 　　2.能大胆、积极地参加讨论，表达自己的想法。 　　活动准备：教学挂图。 　　活动过程： 一.情景引入 　　1.老师装作咳嗽几声说：今天老师生病了，真不舒服。小朋友有生过病么？你们觉得生病怎么样？想不想生病啊？ 　　2.故事里有三只想生病的小狗，你们想不想知道他们为什么想生病啊？ 　　二.听讲故事《三只想生病的小狗》 　　1.从“灰狗妈妈有三个宝宝”到“有妈妈陪着还有好吃的.” 　　提问：哪个小朋友可以告诉老师，三只小狗为什么想生病？ 　　2.继续讲述故事，“三只小狗觉得生病真好”到“妈妈只好去买” 　　提问：三只小狗真的生病了，灰狗妈妈是怎么照顾他们的？ 　　3.教师小结：灰狗妈妈一会要给三只小狗喂药，一会又要给三只小狗买好吃的，灰狗妈妈真是辛苦啊！ 　　4.从“三只小狗病好了”到最后。 　　提问：小狗的病好了，灰狗妈妈怎么样了？灰狗妈妈为什么会生病呢？三只小狗这样做对吗？ 　　小结：小朋友们淋雨受凉会使我们生病，因为照顾小狗而劳累的妈妈也会生病，我们要保重自己的身体，不能淋雨