幼儿园大班安全公开课教案《自我保护》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　《大班安全公开课教案《自我保护》含反思》这是优秀的大班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全公开课教案《自我保护》含反思！ 　　活动目标： 　　1.结合生活实际，了解防盗的设施与方法。 　　2.乐于探索、交流与，激发求知欲、创造力。 　　3.提高自我保护的意识与能力。 　　4.加强幼儿的安全意识。 　　5.提高幼儿思维的敏捷性。 　　本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求 既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。 　　活动准备： 　　1.幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。 　　2.画有住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图片。 　　活动过程： 　　1.利用生活经验引出课题 　　讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事 　　(从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发) 　　2.了解各种防盗方法。 　　(1) 幼儿介绍自己了解的防盗方法。 　　(通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家) 　　(2) 幼儿布置展板，(文.章出自快思教.案网)教师鼓励幼儿观看并相互介绍。 　　(3) 鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。 　　3.通过讨论提高自我保护意识。 　　(1)有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么 　　(2)原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么 　　(3)如果我们真得发现小偷该怎么办 　　活动反思： 　　我们知道，每一年有多少可爱的小生命因为意外伤害事故而受到了多么无情的摧残。而教师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑于此。今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探索这个未知的世界。那么我们怎样才能把“保障幼儿的安全和为了使孩子自主地成长，活动中不可缺少一定的冒险性”结合起来呢？　由于幼儿的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，在游戏活动中特别是户外的中，则可能造成意外的事故。所以，教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。