幼儿古诗教案中班10篇.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　《幼儿古诗教案中班10篇》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 　　幼儿古诗教案中班第1篇 　　活动目标 　　1．帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。 　　2．引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想像力和口语表达能力。 　　3．让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每个小朋友要关心爱护幼儿园。 　　活动准备 ：家 　　活动过程 　　一、观察背景图 　　1.出示：课件1，引导幼儿观察背景图。 　　天空、树林、草地、河水、幼儿园的背景 　　2.引导说说图上都有些什么，让幼儿猜猜这些地方都是谁的家？ 　　二、结合背景，理解诗歌 　　1.启发幼儿发散思维，大胆的想，然后告诉大家。 　　（1）蓝蓝的天空是谁的家呢？ 　　（幼儿可以相互议论、启发） 　　（2）密密的树林是谁的家？ 　　（3）清清的河水是谁的家？ 　　（4）红红的花儿是谁的家？ 　　（5）快乐的幼儿园是谁的家？ 　　2.小朋友在这些家里想到了那么多的好朋友，现在，我们开看看到底是谁的家呢？ 　　（1）课件2 　　教师：你们看蓝蓝的天空是谁的家？ 　　（引导幼儿完整说出：蓝蓝的天空是小鸟的家。） 　　（2）课件3 　　密密的树林是谁的家？ 　　（密密的树林是蘑菇的家） 　　（3）课件4 　　绿绿的草地是谁的家？ 　　（绿绿的草地是小兔的家） 　　（4）课件5 　　清清的河水是谁的.家？ 　　（清清的河水是水草的家） 　　（5）课件6 　　红红的花儿是谁的家？ 　　（红红的花儿是蜜蜂的家） 　　（6）课件7 　　快乐的幼儿园是谁的家？ 　　小朋友一起说：快乐的幼儿园是小朋友的家。 　　三、感受诗歌中优美的语句 　　1.课件8 　　教师有感情的朗诵诗歌，幼儿欣。 　　2.课件2-7 　　教师演示课件，幼儿跟随朗诵，启发幼儿朗诵诗注意感情和语气。 　　四、引导幼儿仿编诗歌 　　1.蓝蓝的天空除了是白云的家，还可以是谁的家密密的树林又可以是谁的家 　　(幼儿自由发言后，教师对幼儿的仿编诗句进行组合，并把诗歌念给小朋友欣) 　　2.蓝蓝的天空是（ ）的家。 　　（太阳、飞机、月亮、星星、宇宙飞船、外星人、直升飞机……) 　　密密的树林是狐狸（ ） 的家。 　　(孔雀、大象、大灰狼、长颈鹿、啄木鸟……) 　　3.教师对幼儿的想象要给予充分肯定。 　　活动延伸 　　让幼儿画出想象中的家。 　　幼儿古诗教案中班第2篇 　　作为一名老师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是幼儿园中班语言上学期教案《散文诗―多彩的秋天》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　活动目标： 　　1、知道秋天是美丽的，有五彩缤纷的色彩，会用恰当的词汇描述秋季的主要特征。 　　2、丰富词汇：金黄、裂开、成熟、丰收等。 　　3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 　　4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 　　活动准备： 　　1、秋天背景图一张，秋季特征的的单个形象图片、磁板两块、等。 　　2、幼儿经过家长带领观察活动已积累了一些有关秋季特征的知识。 　　3、幼儿人手一份纸、笔。 　　活动过程： 　　1、幼儿边唱边随郊游歌曲进教室。 　　2、欣配乐故事“多彩的秋天”。 　　师：这里有一块漂亮的草地，让我们在这里休息一下吧！老师来给你们讲个故事，名字叫“多彩的秋天”。 　　3、认识并描述秋天，丰富有关的词汇。 　　师：秋天到底是什么颜色的，为什么红蜡笔说秋天是红红的？秋天除了苹果成熟了，红了脸，还有哪些水果也是红红的呢？田里有哪些东西成熟了也是红红的？花园里还有哪些花开放是红红的？这么多东西都是红红的，所以红蜡笔说秋天的红红的。为什么黄蜡笔说秋天是黄黄的呢？……为什么蓝蜡笔说秋天是蓝蓝的呢？……为什么绿蜡笔说秋天是绿绿的呢…… 　　秋天还有哪些颜色呢？（学习词：五颜六色、五彩缤纷） 　　师：秋天有这么多的颜色，真美丽，秋天也是丰收的季节。 　　4、再次欣故事。 　　师：现在我们再来听一遍故事，把故事的最后一句改为小朋友说“秋天是五颜六色的，很美丽。” 　　5、幼儿绘画《多彩的.秋天》，教师一旁巡回指导。 　　6、简评幼儿绘画情形结束。 　　活动反思： 　　教师提供给幼儿一个自由、宽松的语言交往环境和动手动脑的机会，以物品拟人化吸引幼儿的注意力和兴趣，兴趣是幼儿主动学习的动力。在培养