核心素养的教育学课程教学改革（资料）.docVIP

核心素养的教育学课程教学改革（资料） 文档信息 ： 文档作为关于“资格或认证考试”中“教师资格考试”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文7198字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：核心素养的教育学课程教学改革 2 一、目前教育学课程教学改革的困境 2 （一）教学模式难以形成“学、思、悟、行”有效联动 2 （二）教学内容缺乏实践性 3 （三）缺乏科学有效的教学评价体系 3 二、基于核心素养的教育学课程教学改革的有利条件 4 （一）教育全球化与课程改革浪潮推波助澜 4 （二）中国“核心素养”教育恰当其时 4 （三）“核心素养”理念在高校教育教学中的渗透 4 （四）高等教育和社会经济发展对“核心素养”培养的教育诉求 5 三、基于核心素养的教育学课程改革与创新实践的有效途径 5 （一）积极探索“学、思、悟、行”有效联动的教学模式 5 （二）努力挖掘“学以致用”的实践性教学内容 6 （三）建立健全科学有效的教学评价体系 6 结语 7 文2：核心素养的教育学课程教学改革 7 要害词：教育学；中心素质；教育变革 7 一、现在教育学课程教育变革的窘