《计算机应用基础win7+office2010》教案3.2获取网络信息体验与探索.pdfVIP

课题名称：3.2 获取网络信息 教学目标： 1．基本知识 (1) 了解浏览器的作用和常用的浏览器。 (2) 能够描述浏览器的界面功能和特点。 (3) 了解超文本、URL(统一资源定位器)的概念。 (4) 能够描述网页、网站与网址之间的关系。 (5) 认识搜索引擎及其作用，理解关键字的概念，掌握搜索引擎的两种检索资源 方法。 (6) 理解上传和下载的概念，会下载文件、保存网页内容等。 2 ．操作技能目标 (1) 具有启动和退出浏览器的操作技能。 (2) 会在浏览器中浏览网页，保存和收藏自己喜欢的网页。 (3) 能通过修改浏览器的参数设置浏览网页的环境。 (4) 能利用搜索引擎，并通过关键字查询所需要的信息，并下载文件。 (5) 正确引导学生鉴别和欣赏网络信息，倡导健康的网络学习习惯，以提高信息 素养。 教学分析与准备： 1．教学重点 (1) 认识浏览器的界面，会配置浏览器的常用参数。 (2) 掌握使用浏览器获取网络信息的方法。 (3) 使用搜索引擎。 2 ．教学难点 (1) 如何选好关键字提高搜索信息的效率。 3 ．教学策略 本课通过组织课堂活动来介绍用软件浏览网页，并获取信息。首先介绍使用浏览 器浏览网页，以及设置参数方法，然后让学生学会使用搜索引擎搜索下载网络资源。 4 ．课时安排 2 课时（45 分钟×2 ） 5 ．教学环境 多媒体教室（能上网） 学习过程： 教学环节 教学内容 备注 ⑴ 将你的计算机默认网址设置为: 由学生独立完 /。 成，教师巡回指 ⑵ 将 “百度”网站收藏在你的 “收藏夹”里，应该如何 导。 体验 操作。 ⑶ 利用搜索引擎查找梵高的油画 “两朵向日葵”，并打 开该油画欣赏。 ⑴ 我国是茶叶生产大国，利用搜索引擎查询我国的十大 名茶，并按茶叶的色泽(或制作工艺)、季节、生长环境 探索各种搜索和 分类查询各自的特性。 下载方法。 ⑵ 利用迅雷软件到 “中等职业教育教学在线” （）下载你喜欢的课件。 探索 ⑶ 下一代互联网采用Ipv6协议，请搜索相关资料，写出 它与Ipv4协议相比有哪些特点？ ⑷ 在 “云计算”时代，连接在 “云”上的计算机为什么 可以不再需要过分追求个人计算机的性能，也不需要进 行操作系统软件和升级? 课堂小结： 本节教学后，重点掌握浏览网页和搜索下载网上资源，课后，请学生结合实际，利 用学生活动（如班会、专业活动）组织学生搜集相关资料，引导学生交流搜集的资料，利 用网络学习。