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第14课 同字框与门字框 教学目标： 1.学会正确书写“同、用、开、问”； 2.了解“门”的字形演变。 教学重难点： 学习“同、用、开、问”； 教学过程： 一、直接导入 今天，我们学习书写同字框与门字框。 二、要领图解 同字框先写竖再写横折钩。左竖短，横折钩的钩朝左上。 笔顺笔法展示 门字框先写竖在写横折，两横短小。竖折较直，内横靠左，横折钩形长。 笔顺笔法展示 三、我来动笔 用铅笔或钢笔先双钩再填写下面几个字的偏旁，看看位置是否合理。 同 闻 问 开 四、练一练 教师指导：同字框和门字框，框的宽窄应视框里的笔画多少而定，如笔画多，框应略宽，笔画略细；笔画少，框应略小，笔画略粗。门字框要注意左短右长，左小右大。 五、比一比 比较不同书法家写同字框与门字框的特点 欧阳询 褚遂良 柳公权 赵孟頫 六、临习指导 “同”字中同字框左竖细，横细，竖钩较粗，里面部分上靠。“（问）“字的门字框左小右大，“口”上靠。 七、知识链接 “门”的字形演变 八、作业布置 完成练习 九、教学反思