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心理健康个体辅导活动记录表 __教师 辅导对象 地点 个体心理健 日期 康咨询室 问题表现 该生不适应学校规章制度的约束,纪律较差,在学校里和老师， 同学都很少沟通，上课听讲极不专心,有时还会发出怪叫声，故意 破坏纪律以引起他人的注意。 原 1． 不良的家庭教育使他慢慢养成了自卑，散漫的个性。 2．进入学校后,又因为学习成绩，行为习惯较差，经常受到批 因 评，指责,产生了逆反心理，变得性格孤僻,行为偏激,自暴 分 自弃而甘居落后. 析 辅导对策及过程 1．加强与家长的联系经常性与其家长交谈，了解孩子最近在校内校外的表现情 况，并希望家长改变教