一年级美术学科期末评价方案.docVIP

一年级小学美术学科议论方案 一、指导思想 贯彻新课标精神，全面推动素质教育，着眼于激发学生美术学习的兴趣，提升学生鉴赏美和表现美、创立美的能力。经过美术学习活动，增强学习活动的综合性和探究性、美术课程与学生生活经验的联系，有效地提升学生的想象力、创立力、审盛意识和审美能力。坚持水平、现状评估与过程议论相结合的原则，全面观察学生知识技术、过程方法、感情态度价值观的发展状况，从学生的整个学习活动过程中，做出全面而客观的议论过程。 二、观察内容、项目及标准 议论不过是个手段，我们更多关注的还是教育的全过程。所以，观察学生就必定要多元化，既要有过程议论也要有终结性议论。不可以靠一张画或一次活动来简单的议论学生，也不可以抽象的给一个等级或是考一张试卷。应侧重从以下方面进行学生的质量议论。教师要对学生的可连续发展有所掌控，学生自己也对自己的美术成长有一个纵向的比较。 观察内容：依据美术课程标准所确定的阶段目标，针对一年级学生的实质状况。观察的内容包含一年级学生所应掌握的基本技术。 观察项目：1、学业质量追踪议论（平常观察）2、绘画技术测试3、手工制作 本学期观察详尽的操作方法及标准： 平常观察（40%） （一）工具准备：能按教师要求做好工具的准备，满足创作要求。 （二）堂表：堂上极参加，言1次以上，英勇作。 （三）作展：作作品在堂上行显现，获取教和伙伴的好 。 （四）养成：工具、桌面放整，不顺手弃字等垃圾，及完成作品。 期末观察（60%） （一）手工：依据平局工的学，做一份手工作，折，小制作都可。 （二）画：以“我最喜的物”主，作一幅画。可用各种方式表：画，剪?..（色彩感知能力，美能力，想象能力，察能力）核查准以下： 秀：1作品富裕想象力，画面内容丰富，能突出主； 构，作品完好； 主体突出，画面有疏密关系； 用色英勇，涂色整。良：1基本上能表达主； 作品构基本完好； 涂色基本完好。合格：1能表达主； 构基本适合； 涂色方法基本正确。不合格：1不可以表达主； 构图不适合； 涂色方法不正确。三、议论结果 课堂是学生的课堂，学生是学习的主体，我们全部的目标，都是为了 促进学生的发展，激发学生的学习兴趣。所以我们侧重的也是议论的过程 而不是它的结果。多元的议论形式，就是为了更好的显现每一个学生的个 性，议论结果必定表现过程性，客观反响学生在本学科的成长。