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- 2022-06-18 发布于安徽
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根据教材制作,可作为授课教师的参考资料和从业人员的自学资料。
钢笔线描速写分解示范: 先画让人感到舒适的床,也就给画面定了位,这一步决定了构图。 顺着床画出床铺的相关内容。 其它的造型实际上始终在参考着床的大小和形状,由此展开视野,画完整。 配景必不可少,这里的花架和盆栽起着丰富画面、深化空间的作用,显得生动。 作业练习要求: (一)要求每位学生自选一幅最喜欢的图片并进行临绘,这对于他们进一步研究画面并能够深入理解影响很大; (二)引导学生掌握减法技法,即利用解构的方法将室内构件进行解剖分析,抓住物象的主要特征加以高度的线条提炼,画面上所表达出的物体形象必须符合焦点透视原理,并能够从复杂的画面中进行删繁就简。 设计素描(三、室内景写生训练) 第三章 设计素描训练 第二节 室内空间场景局部写生训练 知识目标:通过室内空间场景的局部写生,使学生逐步具备比较良好的空间想象力和造型表现能力,最终使本课程成为联结手绘基本技能与设计创作意识的桥梁与媒介,实现眼、脑、手之间的呼应、协调与转化。 能力目标:在室内空间场景的局部写生中,通过相应训练切实提高学生的观察能力、分析能力与解决问题能力,同时鼓励多样化的思维与表达方法,以设计素描练习引导学生眼、脑、手并用,学会用自己的设计语言表达物象。 训练设计:强调整体意识和结构意识的培养,以解决描绘对象的透视、比例、结构等为重点展开训练,在练习过程中注重把握印象观察方法,尽量用概括、凝练的
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