情绪和行为障碍儿童的案例分析.pdfVIP

-- 情绪和行为障碍儿童的案例分析 一、 情绪和行为障碍儿童的概念 什么是有情绪与行为障碍的儿童?目前国内外并未有一个统一而严格 的定义,有的将情绪和行为障碍分开，分别下定义。已有的定义大多 只是进行了一些描述性的界定。有的从医学的角度,认为这是一种心 理疾病;有的从教育学的角度,认为这是一种可矫正的情绪不稳和行 为不良。而本文发所讲的也主要是从教育角度来讲，一般指１8岁以 前的儿童和少年的各种行为和情绪异常。 二、 情绪和行为障碍儿童的分类 （一）从教育角度有学者将其分为： (1)人际关系问题(2)行为规范问题 (３)抑郁情绪问题(４)焦虑情绪问题(５)偏畸习癖 （二)按严重程度美国学者克里拉森将其分为三类： (1)轻度:对个人以及他人不会造成太大的困扰,能与别人维持一定程 度的和谐关系，对生活、学习有轻度的影响； (２）中度:在情绪上感受到极大的痛苦，生活、学习及人际关系也深 受其影响； (3)重度：如同生活在另一个世界,很难从事学习和处理日常事务,往 往需要在隔离的环境,需要专门人员长期做辅导。 （三）从情绪和行为的控制程度可分为： （1）超控制型:过分控制自己的行为，表现出害羞、孤独、焦虑胆怯 等行为特征；