植树的牧羊人 2.ppt

14植树的牧羊人;第一课时; 让·乔诺（1895—1970），法国作家、电影编剧。1895年出生于法国南部马诺斯克小镇，他从小家境贫寒，16岁辍学到当地一家小银行谋生，20岁时应征入伍，经历了第一次世界大战，由此坚定了和平的信念。1921年，他开始创作写诗，1929年，发表《山岗》并获奖。1939年第二次世界大战爆发后，他再次应征入伍，因发表反战文章和散发反战小册子等行为，同年9月在马赛被捕。经纪德等作家的的营救，不久被释放。他再次复员回到故乡马诺斯克继续写作。1951年，他最重要的作品《屋顶上的轻骑兵》发表。1953年，获摩纳哥文学大奖。作品有《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》和《一个郁郁寡欢的国王》，长篇小说《屋顶上的轻骑兵》被改编成电影。 ;这篇小说的原文题目为《这植树的人，还种植着希望与幸福》。据绘本最后一页的作者简介，这部短篇原是让·乔诺在1953年应美国《读者文摘》“你曾经见过的最非凡、难忘的人是谁“的专题约稿而写的。编辑被这个故事所打动，由此派人调查，结果发现普罗旺斯山区的小镇巴农的养老院，没有死过名叫布菲的牧羊人，于是退回了稿子。1954年，小说在美国《Vogue》杂志上发表。之后被翻译成十多种文字。有人还在好奇故事的真实性。让·乔诺回信说，写的是故事，布菲是虚构的。;字词积累;整体感知;理清故事情节，划分结构层次。完成下表。;课文精析;.;学习初遇牧羊人的部分 ;.;.;作者远远望见牧羊人时用什么来形容他？牧羊人给作者的第一印象是什么？从文中找出原句。 ;第4至7段四段写了什么内容？说说他是一个怎样的人。;.;.;.;.;.;.;.;学习再见牧羊人的部分（13-18） ;.;.;“我”看到牧羊人所种的树后的震惊感受，体现了作者对牧羊人的敬佩与赞叹之情。;分析16段最后一句话;“这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！”这句话中的“这”指什么？“奇迹”指什么？;.;课堂小结 ;课后作业 ;第二课时;.;学习课文的最后三段 ;.;.;结尾的作用：; 7．找出文章中直接描写牧羊人的语句，参照示例，以“他是一个______________的人”的句式说说你对牧羊人的认识。 示例：他是一个热爱生活???一丝不苟的人。从“房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子”等细节看出他热爱生活，每一天的生活都安排得井井有条。;课文的最后一段也是作者对牧羊人的评价，与第1段前后呼应。阅读下面这段文字，谈谈你对课文主题的认识。;问题探究;作者说“是我见过的最了不起的奇迹！”，你认为第几段中的描述最能印证“最了不起的奇迹”？请在原文中画出来。;.;品析语言;拓展延伸;课堂小结 ;课后作业 ;植树的牧羊人;此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！