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幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段,教育内容的趣味性非常重要,既要有趣又要能够传达一些道理,培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案,一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容,帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与,掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例,方便大家使用学习。
《大班安全活动教案《火灾时如何保护自己》含反思》这是优秀的大班安全教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
设计背景
在人们的生活中自护,自救的安全教育应广泛。小朋友生活在幸福的温暖的家庭里,受到家人的关心,爱护似乎并不存在什么危险,但在生活中还是有很多事要注意和小心对待,通过学习有关安全知识,使幼儿树立自护,自救观念。形成自救的意识。
活动目标
1 让幼儿能了解并提高防火意识。
2 认识灭火器和简易灭火方法。
3 培养幼儿敏锐的观察能力。
4 加强幼儿的安全意识。
5 探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点
重点:火灾的危害。
难点:如何让幼儿有自护,自救的意识。
活动准备
1 火警电话图。
2 逃生路标图。
3 各种救火,灭火,火灾图。
4 灭火器。
活动过程
1 猜谜“火”的的游戏
师:“红彤彤,一在蓬,见风它就凶猛,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风,小朋友猜猜它是什么东西”
师:“它是红色的,而且没嘴它什么都能吃。”
师:“还有就是它怕水不怕风。”
生:“老师,它没有嘴怎么吃东西啊”
生:“老师,那它有没有老虎凶啊”
生:“老师,为什么它怕水不怕风啊”
通过猜谜游戏互动,可以让小朋友开动脑筋,积极发现问题,能和老师互动解决问题。
2 发生火灾时我们应该怎么办
过程一提问
师:“发生火灾时我们应该怎么办”
(这一环节先让幼儿自己想想,这时“我”应该怎么做)
过程二了解
师:“小朋友,在发生火灾的时候我们先要报警对吗那么报警电话是多少呢”(向幼儿展示“119”的卡片,让幼儿知道报警的电话是多少)
师:“那报警后我们自己怎么办呢”
“逃生,对吗”(出示安全出口标识图)
师:“接下来我们自身安全后,应该灭火了是不是”[本.文来源:快思老.师教案网](展示灭火器图,告诉幼儿如何使用)
最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件,并教育幼儿要懂得保护自己,并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事,如生活中的火柴,打火机之类的危险品。
教学反思
在整个学习活动中大部分的幼儿都能了解到火灾的危害,也都能积极的提问出自己的疑问,但由于幼儿的理解力还不够的原因吧,在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手,总的来说收获还不错,希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身安全形成保护意识。
由于自己的专业可能有些地方传达得还不够吧,在以后的工作我一定先多方了解以补自己的不足!
大班安全活动教案《火灾时如何保护自己》含反思这篇文章共2860字。
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