部编小学语文一年级下册四个太阳教材分析.docVIP

适用精选文件资料分享 部编小学语文一年级下册《四个太阳》教材分析部编小学语文一年级下册《四个太阳》教材分析 【教材分析】《四个太阳》是部编语文教材下册第二单元 “愿望”主题单元中的第四篇课文。这是一篇散文，共有四个自然段。 课文段落结构相似，都是先写了“我”画了什么颜色的太阳， 再写在 阳光的照射下，这个季节表现的美好。文中一幅色彩娇艳、生动形象 的插图，描绘了一个小男孩画太阳的情境。全文语言优美，借用画太 阳表达了美好的愿望，读起来平易舒缓，特别合适学生朗读。 识 字写字是低年级的教课要点，“因、为”两个字是本课要求会写的生字，并且在第四自然段的表达中运用了“因为”一词，说了然为何 要给春季画个彩色的太阳。在阅读文本的过程中，可以指引学生运用“因为”一词进行表达，在理解字义的基础上指导书写会更有实效性。课后练习中“朗读课文。谈谈你会为每个季节画什么颜色的太阳，试着画一画，并说明原由”的内容，一个明确了本课朗读，一个是学生在找出文中我为每个季节画什么颜色的太阳这一明显信息的基础上，指引学生表达自己的愿望。从训练角度来看，本文是学生感知语言， 理解语言，运用语言，熟记语言，创立语言的好教材。【学情分析】一年级学生喜爱阅读充满童趣、语文简洁、优美的课文。 经过一个学期的学习，他们已经学习了课文《四时》，对一年四时的 特色也有了一些认识，具备了必定的朗读、表达能力。在学习本单元 的前三课