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国际贸易实务课程案例教学（资料） 文档信息 ： 文档作为关于“经济、贸易或财会”中“贸易”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5435字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：国际贸易实务课程案例教学 2 一、国际贸易实务课程的性质和目标要求 2 二、课堂教学中实施案例教学法的作用 2 1.有利于活跃课堂气氛，加深学生对教学内容的领会和灵活运用 2 2.有利于激发学生学习的积极性，收获成就感 3 3.有利于提高学生分析和解决实际问题的能力 3 三、案例教学法在国际贸易实务课程教学中的应用 3 1.如何选取与运用国际贸易实务案例 4 2.如何组织和实施国际贸易实务案例课堂教学 5 四、结语 5 文2：飞行程序设计课程案例教学 6 关键词飞行程序设计;仿真飞行;案例教学 6 一、课程对案例教学法的需求 7 二、案例教学在飞行程序设计课程中面临的问题 7 (一)理论教学内容与案例存在大量交叉和重复 7 (二)案例质量不高、匹配度较低 8 (三)启发式教学难度大 8 三、案例教学在课程中的实施 8 (一)根据教学目标确定教学设计的重点 8 (二)案例选择要满足实践性、典型性和针对性 8 (三)注重课堂组织学生进行启发式讨论 9 (四)飞行仿真实验与课程理论相结合 9 四、结语 9 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 11 正文 国际贸易实务课程案例教学（资料） 文1：国际贸易实务课程案例教学 一、国际贸易实务课程的性质和目标要求 国际贸易实务是涉外经济与贸易各学科专业必修的一门专业基础课程，是一门专业研究国际间商品交换的综合应用学科。它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际运输与保险、国际金融和结算等学科的基本原理与基础知识的运用，具有很强的实践性。因此，只有正确掌握国际贸易实务知识，学会分析和处理实际业务问题的能力，才能在国际市场中贯彻和落实对外贸易方针和政策，规避和防范国际贸易风险，从而实现最佳经济利益。这就要求该门课程的任课教师必须采取科学有效的教学方法进行课堂教学，才能培养出合格、优秀的外贸专业人才。 二、课堂教学中实施案例教学法的作用 所谓案例教学法就是指采用以真实的事件为基础所撰写的案例(Case)进行课堂教学的过程。案例教学法通过学生针对案例充分表达自己的见解，以达到一种高层次的认知学习目标。简言之，案例教学法是一种通过列举与教学内容相关的事例，从而有助于学生更好地理解教学内容的一种教学方法，主要使用在法学、管理学等学科的教学中。教师在课堂教学中合理运用案例教学法，则能收获良好的教学效果。 1.有利于活跃课堂气氛，加深学生对教学内容的领会和灵活运用 传统的课堂教学法是教师在台上讲，学生在台下听，听没听，听多少，懂没懂，这些都无法在课堂中得知，学生对于知识点的理解只是死记硬背。在案例教学中，学员拿到案例后，先要进行消化，查阅各种理论知识，通过这种过程，学生加深了对知识的理解，对于不同见解学生可以相互间进行交流，师生间也可进行交流，课堂气氛活跃，教学效果自然好。 2.有利于激发学生学习的积极性，收获成就感 传统的教学方法只告诉学生怎样去做，其内容在实践中缺少实用性，而且乏味无趣，在一定程度上损害了学生的课堂学习积极性和学习效果。在案例教学法中没人告诉你应该怎么办，而是需要自己去主动思考、创造，使枯燥乏味变得生动活泼，而且案例教学的稍后阶段，每位学员都要对自己和他人的方案发表见解。通过这种经验交流:一是可取长补短、促进人际交流能力的提高，二是起到一种激励的效果，学生解决问题后的满足感和成就感会油然而生。 3.有利于提高学生分析和解决实际问题的能力 我国古代有成语故事叫“纸上谈兵”，只有理论知识，没有实践经验行不通，这和现代课堂教学中，只有书面的理论知识而缺少实际的分析和解决问题能力相同。案例教学法的性质决定了学生对摆出的案例应首先分析缘由，促使学生站在实际问题的角度，想问题、解决问题，久而久之，学生解决问题的能力就会加强，更贴近实际。 三、案例教学法在国际贸易实务课程教学中的应用 国际贸易实务课程的性质决定了该门课程教师要在课堂教学中运用大量的案例来强化学生对所学理论知识的理解和灵活运用，从而达到预期的教学效果。 1.如何选取与运用国际贸易实务案例 实施国际贸易实务教学法首先要做的一项工作就是收集和整理教学案例，这是基础。需要注意的是选择的教学案例必须与教学内容要求相符合，并为教学内容服务，这是