部编人教版小学道德与法治一年级上册《第一单元我是小学生啦4上学路上》公开课导学案0.docVIP

人教版2011版小学一年级上册道德与法治 《上学路上》教课方案 1、知识与技术 认识安全知识，熟习重要的交通和安全标记。 2、行为与习惯 恪守交通规则，上学和回家注意安全。 3、感情与态度 感觉意会交警等社会工作者和家人为学生上下学静静付出的爱， 懂得尊敬和感恩。 4、过程与方法 从多方面让学生认识道路隐患，形成安全意识并自觉恪守交通规则，养成优秀的行为规范。 教课要点： 学习相关的交通标记和交通规则。 教课难点： 培育学生自我拘束能力和发展优秀的行为规范。 教课过程： 一、导入 1、老师展现自己上班路线图，乘坐公交的过程和路过的标记建 筑。 2、师：刚才老师介绍了自己从家到学校的路线和上下班乘坐的 交通工具你愿意介一下你是怎么上学的，路是什么？ 二、新教授 （一）不一样的上学路 1、我是上学的 学生合前的上学路和学校周的境的料，介自己的上学路和方式：用“我是??来学校的”“路上??”等句子一自己的上学路和上学方式。 用自己喜的方式画一画、写一写。 用小代表自己的家、学校和途的地方，做一上下学的易小地。（也你有其他的上学路，也在地上，或许你不太清楚，等你的候，也能够充在你的小地上） 内沟通、全班。 听完人和的小的介，你的上学路需要有哪些更正和充。 小：太好了，下大家自己上学放学的路和方式就更认识更清楚了，你都是生活的存心人，假如了更多的上学方式和门路必定忘了累下来哦! 2、找不一