河北省保定市莲池区八年级数学下册 3.2 图形的旋转导学案（新版）北师大版.docVIP

3.2 图形的旋转 一、学习目标： 【重点】 类比平移与旋转的异同，掌握旋转的定义和基本性质， 并利用数学知识解释生活中的旋转现象. 探索旋转的性质， 特别是，对应点到旋转中心的距离相等. 【难点】 探索旋转的性质，特别是，对应点到旋转中心的距离相等. 第一环节　引入新知 · 抽象出线的旋转 抽象出线的旋转 O A B C D （图2） 像这样，把一个图形绕着某一点O转动一个角度的图形变换叫做旋转（rotation）. 点O叫做旋转中心，转动的角叫做旋转角。 重点突出旋转的三个要素：旋转中心、旋转方向和旋转角度 CABOD如图， C A B O D 点B的对应点是点_____； 线段OB的对应线段是线段______； 线段AB的对应线段是线段______； ∠A的对应角是______； ∠B的对应角是______； 旋转中心是点______； 旋转的角是 ______ 第二环节　深入学习 1．如图，如果把钟表的指针看做四边形AOBC，它绕O点旋转得到四边形DOEF. 在这个旋转过程中： （1）旋转中心是什么? O O A B D E C F （2）经过旋转，点A，B分别移动到什么位置？ 旋转角是什