河北省保定市莲池区八年级数学下册 1.3 线段的垂直平分线导学案（新版）北师大版.docVIP

1.3 线段垂直平分线（第2课时） 一、学习目标： 【重点】①能够证明与线段垂直平分线相关的结论． ②已知底边和底边上的高，能利用尺规作出等腰三角形． 【难点】证明三线共点。 学习过程： 1：情景引入 活动内容：尺规作图．分别作出直角三角形、锐角三角形、钝角三角形三边的垂直平分线，说明交点分别在什么位置． 例二：三角形三边的垂直平分线相交于一点，并且着点到三个顶点的距离相等。 3.引申拓展 (1)已知三角形的一条边及这条边上的高，你能作出三角形吗?如果能，能作几个?所作出的三角形都全等吗? (2)已知等腰三角形的底边，你能用尺规作出等腰三角形吗?如果能，能作几个?所作出的三角形都全等吗? (3)已知等腰三角形的底边及底边上的高，你能用尺规作出等腰三角形吗?能作几个? 例三：已知一个等腰三角形的底边及底边上的高，求作这个等腰三角形。 已知底边及底边上的高，求作等腰三角形． 已知：线段a、h 求作：△ABC，使AB=AC，BC=a，高AD=h 4.动手操作 （1）例题：已知直线 L 和 L上一点 P，用尺规作 L 的垂线，使它经过点 P. 学生先独立思考完成，然后交流：说出做法并解释作图的理由。 拓展：如果点 P 是直线 L外一点，那么怎样用尺规作 L的垂线，使它经过点 P 呢？说说你的作法，并与同伴交流. 当堂检测 如图，已知△ABC