河北省保定市莲池区七年级数学下册第二章相交线与平行线2.2探索直线平行的条件导学案新版北师大版.docVIP

2.2 探索直线平行的条件（1） 姓名: 班级: 组别: 一、学习目标： 1、经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，进一步发展空间观念，推理能力和有条理表达的能力。 2、会认由三线八角所成的同位角。 3、掌握平行线公理及平行线的传递性。 二、学习重点：会认各种图形下的同位角，并掌握直线平行的条件是“同位角相等，两直线平行” 三、学习难点：判断两直线平行的说理过程 四、学习设计： 若两条直线被第三条直线所截，形成几个角?这些角之间都有什么样的关系？ 定义：两直线被第三直线所截，构成的八个角中， 叫做同位角。 练习： 例1：如图是同位角关系的两角是 ，是互补关系的两角是 ，是对顶角的是 。 例2：如图中的∠1和∠2是同位角吗? 为什么? : 平行判定1：两条直线被第三条直线所截，如果同位角 ，那么这两直线 。 简称： （公理） 如图，可表述为： ∵ ( ) ∴ ( ) 例3：如图 （1） （垂直的定义） ∴ ∥ （同位角相等，两